Поляков С. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИННОВАТИКА: ОТ ИДЕИ ДО ПРАКТИКИ

Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

Автор: Поляков Сергей Поляков С.Д. Педагогическая инноватика: от идеи до практики. М.: Центр «Педагогический поиск», 2007

Дата: 2008/4/13

Об инноватике говорят и пишут больше, чем понимают. Это тот знаменательный случай, когда забалтывание и словесная шелуха заменяют собой само явление. 15 лет назад остроумный и строгий учёный Сергей Данилович Поляков написал книгу «В поисках педагогической инноватики». Книжка, прошелестев страницами, исчезла с прилавков магазинов. Прошли годы, и автор, по просьбе издательства «Педагогический поиск», написал новую книгу о своих представлениях об инновационных процессах в российской школе. Эта книга стала, пожалуй, единственным на сегодняшний день ясным сводом современных представлений о закономерностях рождения, развития и распространения педагогических новшеств.

Ключевые слова: Посткоммунарство

Аннотация: Об инноватике говорят и пишут больше, чем понимают. Это тот знаменательный случай, когда забалтывание и словесная шелуха заменяют собой само явление. 15 лет назад остроумный и строгий учёный Сергей Данилович Поляков написал книгу «В поисках педагогической инноватики». Книжка, прошелестев страницами, исчезла с прилавков магазинов. Прошли годы, и автор, по просьбе издательства «Педагогический поиск», написал новую книгу о своих представлениях об инновационных процессах в российской школе. Эта книга стала, пожалуй, единственным на сегодняшний день ясным сводом современных представлений о закономерностях рождения, развития и распространения педагогических новшеств.

 

Сергей Поляков Педагогическая инноватика: от идеи до практики   Памяти Александра Наумовича Тубельского, человека, который понимал в инноватике больше автора   Педагогам, которые работают «не так».   Оглавление Предисловие   Часть 1. Прелюдия Однажды мы узнаём… Открытия на книжных полках и в сети Инноватика - это… К истории Отечественный сюжет В педагогике   Часть 2. Карта инноватики Определение Типологии Карта общей инноватики Педагогическая инноватика Необходимость педагогической инноватики   Часть 3. Неология Вопросы к неологии Ещё раз о типологии Факторы появления нового Барьеры Стимулирующие техники Отдельно о ТРИЗе Управленческая плоскость   Часть 4. Диффузология - 1 Обозначение темы Информационная инноватика Наша модель Закономерности распространения   Часть 5. Наше исследование Точки отсчёта Постоянство и изменчивость Подробности диффузии Сценарии   Часть 6. Диффузология -2 Отношения инноваторов Принятие - непринятие Сила установки Барьеры и защиты   Часть 7. Образование инноваторов Стратегии и формы РДИ, СПТ. Ситуации-образцы К синтезу Модель обучения Команда   Часть 8. Инновационная праксеология Школа - это система Инновационные характеристики Строится нововведение О консультировании инноваций Инновации и эксперимент Идея дополнительности   Часть 9. Национальный проект «Образование» как инновация. Материалы и документы НПО и классное руководство Конкурсы НПО как инновации Распространение инноваций и инновационные проблемы НПО НПО: сценарии судьбы и заключительные замечания   Часть 10. Новые карты инноватики. Масштабы Ландшафты О науке и практике Вместо эпилога (философская карта)

Библиотека V1

URL: http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c24/234