Эпштейн М., Пузыревский В. и др. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ ИНТЕГРАТИВНЫЕ ПОГРУЖЕНИЯ
Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы
Подзаголовок: #0 Из опыта работы «Эпишколы»
Автор: Dima Эпштейн М., Пузыревский В. и др. Межпредметные интегратвные погружения. Из опыта работы «Эпишколы». 2-е изд. СПб.: Школьная лига, 2014
Дата: 2019/12/2
Несколько раз в год авторы этой книги - учителя небольшой частной школы - вместе со всеми своими
учениками на целую учебную неделю выезжают на какую-нибудь загородную базу, выбирая в качестве
организационной основы обучения тот или иной игровой сюжет, в качестве содержательной - то или иное
определённое межпредметное понятие, а также то или иное предметное содержание, связанное с этим
понятием и со школьной программой. Целую неделю без уроков, классов и звонков они посвящают одной
теме, одной проблеме. Не одному предмету, а одному понятию, так или иначе представленному,
проявленному в разных предметах (иногда совсем разных, иногда - из одного "предметного блока"). Об
организации таких учебных занятий во всех подробностях и рассказывает эта книга.
учениками на целую учебную неделю выезжают на какую-нибудь загородную базу, выбирая в качестве
организационной основы обучения тот или иной игровой сюжет, в качестве содержательной - то или иное
определённое межпредметное понятие, а также то или иное предметное содержание, связанное с этим
понятием и со школьной программой. Целую неделю без уроков, классов и звонков они посвящают одной
теме, одной проблеме. Не одному предмету, а одному понятию, так или иначе представленному,
проявленному в разных предметах (иногда совсем разных, иногда - из одного "предметного блока"). Об
организации таких учебных занятий во всех подробностях и рассказывает эта книга.
Ключевые слова: Начальная школа, Пятый класс, Школа для подростка, Художественное образование, Ролевое моделирование, Новое образование
Аннотация: Несколько раз в год авторы этой книги - учителя небольшой частной школы - вместе со всеми своими
учениками на целую учебную неделю выезжают на какую-нибудь загородную базу, выбирая в качестве
организационной основы обучения тот или иной игровой сюжет, в качестве содержательной - то или иное
определённое межпредметное понятие, а также то или иное предметное содержание, связанное с этим
понятием и со школьной программой. Целую неделю без уроков, классов и звонков они посвящают одной
теме, одной проблеме. Не одному предмету, а одному понятию, так или иначе представленному,
проявленному в разных предметах (иногда совсем разных, иногда - из одного "предметного блока"). Об
организации таких учебных занятий во всех подробностях и рассказывает эта книга.
Аннотация: Несколько раз в год авторы этой книги - учителя небольшой частной школы - вместе со всеми своими
учениками на целую учебную неделю выезжают на какую-нибудь загородную базу, выбирая в качестве
организационной основы обучения тот или иной игровой сюжет, в качестве содержательной - то или иное
определённое межпредметное понятие, а также то или иное предметное содержание, связанное с этим
понятием и со школьной программой. Целую неделю без уроков, классов и звонков они посвящают одной
теме, одной проблеме. Не одному предмету, а одному понятию, так или иначе представленному,
проявленному в разных предметах (иногда совсем разных, иногда - из одного "предметного блока"). Об
организации таких учебных занятий во всех подробностях и рассказывает эта книга.
Михаил Эпштейн, Валерий Пузыревский В. и др.
Межпредметные интегративные погружения.
Из опыта работы «Эпишколы»
Из опыта работы «Эпишколы»
Содержание
О межпредметных интегративных погруженияхЧитать текст в ПДФ
Описание межпредметных интегративных погружений
«Атмосфера»
«Гидросфера»
«Порядок и хаос»
«Хазарский словарь»
«Работа с информацией»
«Время»
«Мифы и легенды»
«Иные взгляды на пространство»
Вместо послесловия . О межпредметной учебной интеграции
Список литературы по теме «погружение как педагогический метод»
Библиотека V1
URL: http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c24/366