Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» :: СтатьяЭкспорт статьи в XMLhttp://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/184/c242026-05-01T23:50:47+06:00epimisha at gmail dot comARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreatorБугаев Н. и учителя Хара-Алданской школы. ДЕТИ ПРЕДЛОЖИЛИ СВОИ ПРЕДМЕТЫ. ПОД ЭТИ ПРЕДМЕТЫ СОБРАЛИСЬ УЧИТЕЛЯ…2007-05-25T06:33:01+06:002007-05-25T06:33:01+06:002007-05-25T06:33:01+06:00http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/184/c24dashaРаздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы<br />Ключевые слова: Начальная школа, Пятый класс, Школа для подростка, Сельская школа<br />Аннотация: Модель сельской маленькой удалённой школы, у которой все недостатки – преимущества<br />На клубном интересе подростка вместе с ним хара-алданские учителя придумывают новые, только здесь существующие учебные предметы. Сегодня их может быть пять, завтра – шесть или семь, и это могут быть уже совершенно другие предметы, нежели те, что были вчера...<h2 align="center">Николай Бугаев и учителя Хара-Алданской школы </h2>
<h1 align="center">Дети предложили свои предметы. Под эти предметы собрались учителя…</h1>
<h3 align="center"><em>Модель сельской маленькой удалённой школы, у которой все недостатки – преимущества <br />
</em></h3>
<h3 align="left"> </h3>
<h3 align="left"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/184?category=24&article=184&page=1">Предисловие. Восхождение на Фудзияму</a> <br />
<br />
<a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/184?category=24&article=184&page=2">Глава 1. Первый шаг в будущее</a> <br />
<br />
<a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/184?category=24&article=184&page=3">Глава 2. Учебный план и самоорганизация личности <br />
</a><br />
<a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/184/p5?category=24&article=184&page=4">Глава 3. Индивидуальные образовательные траектории старшеклассников</a> <br />
<br />
<a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/184/p5?category=24&article=184&page=5">Глава 4. Структура школы (схема)</a> <br />
<br />
<a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/184/p5?category=24&article=184&page=6">Глава 5. Клуб «БУЛТ» («ОХОТА»)</a> <br />
<br />
<a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/184/p5?category=24&article=184&page=7">Глава 6. Клуб «ТЕХНИК»</a> <br />
<br />
<a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/184/p5?category=24&article=184&page=8">Глава 7. Клуб начальных классов «YнYгэсчээн» («РОСТОК»)</a> <br />
<br />
<a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/184/p5?category=24&article=184&page=9">Глава 8. Спортивный клуб «БООТУР»</a> <br />
<br />
<a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/184/p5?category=24&article=184&page=10">Глава 9. Художественно-литературный клуб «САТАБЫЛ»</a> <br />
<br />
<a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/184/p5?category=24&article=184&page=11">Глава 10. Клуб «АЙАН» («ПУТЕШЕСТВЕННИК») <br />
</a><br />
<a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/184/p5?category=24&article=184&page=12">Глава 11. Эксперимент: шаг следующий</a> <br />
<br />
<a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/184/p5?category=24&article=184&page=13">Послесловие вместо эпиграфа <br />
</a><img height="133" alt="" width="200" align="bottom" vspace="10" src="http://setilab.ru/uploads/article/Image/haraaldan/20070524_hara0.jpg" /><br />
</h3>
<h3 align="center"><em></em></h3><br />