<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<feed version="0.3" xmlns="http://purl.org/atom/ns#" xml:lang="ru">
    <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» :: Статья</title>
    <tagline>Экспорт статьи в XML</tagline>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/185/c24"/>
    <id>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/185/c24</id>
    <modified>2026-05-09T20:08:38+06:00</modified>
    <author>
        <name>epimisha at gmail dot com</name>
    </author>
    <generator>ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator</generator>
    <entry>
        <title>Курганов C. ШЕСТИЛЕТНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКИ</title>
        <link rel="alternate" type="text/html" href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/185/c24"/>
        <created>2007-05-25T10:27:18+06:00</created>
        <issued>2007-05-25T10:27:18+06:00</issued>
        <modified>2007-05-25T10:27:18+06:00</modified>
        <id>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/185/c24</id>
        <author>
            <name>Egor</name>
        </author>
        <summary>Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы&lt;br /&gt;Источник: (специальный выпуск газеты «Детский сад со всех сторон», №34-35, 2005)&lt;br /&gt;Ключевые слова: Старший дошкольный возраст; Начальная школа; Школа диалога культур&lt;br /&gt;Аннотация: Так случилось, что несколько лет назад шестилетних детей на Украине обязали идти в школу. И вот в 2003 году такие первоклассники пришли и в харьковскую гимназию «Очаг». Записи о событиях одного года их учебной жизни и легли в основу этой книги о современных шестилетках. О том, насколько непохожи они на семилетних детей, насколько особенные требуются подходы к их обучению, насколько естественней для них дошкольные, а не классно-урочные формы образования. &lt;br /&gt;Книга Сергея Курганова будет особенно интересна для педагогов комплексов «Детский сад - начальная школа». Но она увлечёт и обычного учителя, и воспитателя старших дошкольников: ведь она показывает, как выглядят сегодня шестилетние дети в глазах внимательного педагога; что означает для них и как может быть организована их встреча с познанием, с грамотой, математикой, природой, друг с другом и со взрослым миром.&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size=&quot;5&quot;&gt;Сергей Курганов&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size=&quot;5&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size=&quot;5&quot;&gt;ШЕСТИЛЕТНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКИ&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size=&quot;5&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;blockquote dir=&quot;ltr&quot; style=&quot;MARGIN-RIGHT: 0px&quot;&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;
&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;font size=&quot;5&quot;&gt;Оглавление&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=1&quot;&gt;Предисловия от редакции&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;Часть 1. ВЕСЁЛЫЙ ШАР&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=2&quot;&gt;1.1. И как учить таких первоклассников?&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=3&quot;&gt;1.2. Сначала - о семилетках&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=4&quot;&gt;1.3. Шестилетки - первые шаги&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=5&quot;&gt;1.4. Феодальная реформа доски&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=6&quot;&gt;1.5. Письменная речь шестилеток&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=7&quot;&gt;1.6. Походы в лес, или как мы учились писать&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=8&quot;&gt;1.7. Сгущение поэтических текстов&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=9&quot;&gt;1.8. Как в Школе диалога культур учат читать семилетних первоклассников&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=10&quot;&gt;1.9. Что будут читать шестилетние дети?&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=11&quot;&gt;1.10. Как начинают читать шестилетние диалогисты&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=12&quot;&gt;1.11. &amp;laquo;Взрыв&amp;raquo; письменной речи&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=13&quot;&gt;1.12. Диалог о красной точке 16 января 2004 г.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=14&quot;&gt;1.13. Разговор с И.Е.Берлянд о кризисе семи лет&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=15&quot;&gt;1.14. Ще не знаю, яка буде назва&amp;hellip;&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=16&quot;&gt;1.15. Первые попытки обсуждать сказки Чуковского&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=17&quot;&gt;1.16. Наскальные рисунки. Понятийный диалог для шестилеток&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p18?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=18&quot;&gt;1.17. Лесной царь&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;Часть 2.&amp;nbsp;ТОЧКИ УДИВЛЕНИЯ&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=19&quot;&gt;2.1. Загадки природы&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=20&quot;&gt;2.2. Классика жанра&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=21&quot;&gt;2.3. Диалог о Крокодиле и Солнце 20 января 2004 года&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=22&quot;&gt;2.4. Докажи, что&amp;hellip;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=23&quot;&gt;2.5. Как возникают снежинки? Почему они такие красивые?&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=24&quot;&gt;2.6. Вот открыт балаганчик&amp;hellip;&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=25&quot;&gt;2.7. Корней Чуковский - учитель&amp;nbsp;Школы диалога культур&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=26&quot;&gt;2.8. Книги Владимира Репкина в Школе диалога культур?&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=27&quot;&gt;2.9. Как мы читали Репкина&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=28&quot;&gt;2.10 Дети и деньги&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=29&quot;&gt;2.11. Бибигон и Брундуляк&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=30&quot;&gt;2.12. Бибигон и Наполеон&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=31&quot;&gt;2.13. Идут белые снеги&amp;hellip;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=32&quot;&gt;2.14. Гроза и коза&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=33&quot;&gt;2.15. Загадки числа&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=34&quot;&gt;2.16.. Загадки слова&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=35&quot;&gt;2.17. Слово - это приказ? Существительные создаются лаской?&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=36&quot;&gt;2.18. Мы продолжаем читать Репкина. &amp;laquo;Детские&amp;raquo; вопросы к звуковому анализу&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=37&quot;&gt;2.19. Бобэоби&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=38&quot;&gt;2.20. Он живой и светится&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=39&quot;&gt;2.21. Ветхий Завет&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=40&quot;&gt;2.22. Число 1&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=41&quot;&gt;2.23. Задачи &amp;laquo;Эврики&amp;raquo; от Раисы Фёдоровны Пальчик&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=42&quot;&gt;2.24. Зелёная карета&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185/p5?category=24&amp;amp;article=185&amp;amp;page=43&quot;&gt;2.25. Годовой диктант&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;br /&gt;</summary>
    </entry>
</feed>
