<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<feed version="0.3" xmlns="http://purl.org/atom/ns#" xml:lang="ru">
    <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» :: Статья</title>
    <tagline>Экспорт статьи в XML</tagline>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/204/c24"/>
    <id>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/204/c24</id>
    <modified>2026-06-16T08:28:20+06:00</modified>
    <author>
        <name>epimisha at gmail dot com</name>
    </author>
    <generator>ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator</generator>
    <entry>
        <title>Домбровский А. МЕТОД ПРОЕКТОВ. РАЗМЫШЛЕНИЯ СВОИМИ РУКАМИ</title>
        <link rel="alternate" type="text/html" href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/204/c24"/>
        <created>2007-06-23T14:10:35+06:00</created>
        <issued>2007-06-23T14:10:35+06:00</issued>
        <modified>2007-06-23T14:10:35+06:00</modified>
        <id>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/204/c24</id>
        <author>
            <name>Dima</name>
        </author>
        <summary>Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы&lt;br /&gt;Подзаголовок: Инструктивно-методические материалы для заместителя директора школы по учебной работе&lt;br /&gt;Ключевые слова: Начальная школа&lt;br /&gt;Аннотация: Знания об окружающем мире, на самом деле, устроены не линейно (как это предполагает школьная программа), а многослойно и многообразно. И из каждого «узла» такой сети можно попасть в другой «узел» не одним путем, а очень и очень многими. И путешествие по таким узлам зачастую оказывается сущностью образования. Свой опыт образовательных путешествий вместе с детьми описывает Андрей Владимирович Домбровский. &lt;br /&gt;В книге представлены методы ремесленного изготовления бумаги и свечей, способы организации учебной деятельности ребят по различным ремеслам, связи с темами и вопросами из школьных курсов по естествознанию (с отсылками к областям гуманитарного знания).&lt;br /&gt;В последних двух главах подробно рассматриваются технологии проектной деятельности и некоторые особенности их применения в учебном процессе.&lt;br /&gt;Книга может быть рекомендована преподавателям начальной, средней и старшей школы, а также организаторам внеклассной и внешкольной работы.&lt;br /&gt;Приятных и полезных вам путешествий!&lt;a name=&quot;heading1&quot; id=&quot;heading1&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;h3&gt;Андрей Домбровский&lt;/h3&gt;
&lt;h1 align=&quot;center&quot;&gt;МЕТОД ПРОЕКТОВ&lt;/h1&gt;
&lt;h2 align=&quot;center&quot;&gt;РАЗМЫШЛЕНИЯ СВОИМИ РУКАМИ&lt;/h2&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;&lt;strong&gt;Содержание&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p1&quot;&gt;От редактора&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p1/#proekt_1&quot;&gt;Удивление - мать учения&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;strong&gt;ЧАСТЬ ПЕРВАЯ - ДЛЯ ГЛАЗ, РУК, ЯЗЫКА&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p2&quot;&gt;1. Изготовление листа (бумага)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p3&quot;&gt;2. Биология и химия на фоне ремёсел (растения)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p4&quot;&gt;3. Другая жизнь волокон (ткань)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p5&quot;&gt;4. Языком до Киева (письмо)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p6&quot;&gt;5. Философия папье-машинизма (лепка)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p7&quot;&gt;6. Игры с красками и без красок (рисунок)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p8&quot;&gt;7. Мечты отца Федора (свечи)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;strong&gt;ЧАСТЬ ВТОРАЯ - ДЛЯ УМА И ДУШИ&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p9&quot;&gt;8. Путеводитель для ума&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p10&quot;&gt;9. Путеводитель для души&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p11&quot;&gt;Послесловие&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;em&gt;Совместный проект Агентства образовательного сотрудничества, НИИ школьных технологий и редакции журнала &amp;quot;Народное образование&amp;quot; Комплект &amp;quot;Школа для всех&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;</summary>
    </entry>
</feed>
