Экспорт статьи в XML http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/261/c1 2026-04-09T00:29:17+06:00 epimisha at gmail dot com ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator 2011-09-23T15:32:17+06:00 2011-09-23T15:32:17+06:00 2011-09-23T15:32:17+06:00 http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/261/c1 Dima

Раздел: Привязка ко времени, месту и людям. Социокультурные ориентиры<br />Источник: (Исследование, лежащее в основе данной работы, выполнено при финансовой поддержке РГНФ в рамках проекта РГНФ «Социокультурный подход в проектировании и развитии территориально-региональных образовательных систем» (проект 10-06-01199а))<br />Ключевые слова: Сельская школа<br />Аннотация: В работе представлен один из проектов развития образования, разработанный школами и районами на основе социокультурного подхода. Мы постараемся показать реализацию проекта в динамике, логику его возникновения и развития, что важно для лучшего понимания и освоения опыта.<!--[if gte mso 9]><xml> Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-style-parent:""; font-size:10.0pt;"Times New Roman";} </style> <![endif]--> <h2 align="right"><em><span>А.Цирульников, Н. Бугаев, И. Перель, Е. Юрышева </span></em></h2> <h1 align="center"><font size="6"><strong><span>Социокультурное проектирование развития образования:</span></strong></font></h1> <div align="center"> </div> <h1 align="center"><font size="6"><strong><span>Проект развития межмуниципальной <br /> системы образования &laquo;Трасса&raquo; <br /> в Вилюйском округе Республики Саха (Якутия)</span></strong></font></h1> <div align="right"><strong>&nbsp;</strong></div> <div align="right"><strong>&nbsp;</strong></div> <div align="center"> <a name="heading1" id="heading1"></a><h2><font size="5"><strong>Содержание:</strong></font></h2> </div> <p align="left"><a href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c1/261/p1"><font size="4"><strong><span>Замысел и логика развития проекта.</span></strong></font></a></p> <div align="left"><font size="4"> </font></div> <a href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c1/261/p2"><font size="4"><strong>Анализ социокультурной ситуации школы села Эмиссы</strong></font></a><br /> <div align="left"><font size="4"> </font></div> <p align="left"><a href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c1/261/p3"><font size="4"><strong><span>Анализ социокультурной ситуации школы села Илбенгя</span></strong></font></a></p> <div align="left"><font size="4"> </font></div> <p align="left"><a href="javascript:void(0);/*1316785336075*/"><font size="4"><strong><span></span></strong></font></a><font size="4"><strong><a href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c1/261/p4">Проектная идея (Москва-Якутск)</a> </strong></font></p> <div align="left"><font size="4"> </font></div> <p align="left"><a href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c1/261/p5"><font size="4"><strong><span>Сетевой проект</span></strong></font></a></p> <div align="left"><font size="4"> </font></div> <p align="left"><a href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c1/261/p6"><font size="4"><strong><span>Перспективы развития проекта</span></strong></font></a></p> <p align="left"><font size="4"><strong><span> </span></strong></font></p> <div><font size="4"><strong><strong><font size="5"><a href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c1/261/p7"><font size="4"><strong>Приложение 1. <u>О победителях и призерах олимпиад, конкурсов, соревнований в школе села </u></strong><strong>Илбенгя.</strong></font></a> </font></strong></strong></font></div> <font size="4"><strong> <br /> </strong></font> <p>&nbsp;</p> <strong>&nbsp;</strong> <p><em><font size="4"><strong><span>Ссылки: </span></strong></font></em></p> <p><strong><span>О принципах социокультурного проектирования см. в учебном курсе Анатолия Цирульникова</span></strong></p> <p><strong><span> <a href="http://setilab2.ru/modules/courses/view.category.php/9">&laquo;Анализ социокультурной ситуации и выбор стратегии развития сельской школы&raquo;</a></span></strong></p> <div><strong>&nbsp;</strong></div> <div><strong><u>См. также статьи:</u></strong></div> <p><a href="http://setilab2.ru/modules/conference/view.article.php/42"><strong><span>Бугаев Н. Сеть начинается со школы для учителя</span></strong></a></p> <p><a href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/256"><strong><span>Цирульников А. Проект создания региональных экспертных групп социокультурного анализа в образовании в Республике Саха (Якутия) и Новгородской области</span></strong></a></p> <p><a href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/184"><strong><span>Бугаев Н. и учителя Хара-Алданской школы. ДЕТИ ПРЕДЛОЖИЛИ СВОИ ПРЕДМЕТЫ. ПОД ЭТИ ПРЕДМЕТЫ СОБРАЛИСЬ УЧИТЕЛЯ&hellip;</span></strong></a></p> <div><strong>&nbsp;</strong></div> <p><strong><span>А также доклад А. Цирульникова <a href="http://setilab2.ru/modules/conference/view.article.php/67">Социокультурный подход в понимании системы образования</a></span></strong></p> <div><strong>&nbsp;</strong></div><br />