<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<feed version="0.3" xmlns="http://purl.org/atom/ns#" xml:lang="ru">
    <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» :: Статья</title>
    <tagline>Экспорт статьи в XML</tagline>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/289/c24"/>
    <id>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/289/c24</id>
    <modified>2026-05-07T13:15:22+06:00</modified>
    <author>
        <name>epimisha at gmail dot com</name>
    </author>
    <generator>ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator</generator>
    <entry>
        <title>Цирульников А. ПЕНЗЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ. ИМЕННЫЕ ШКОЛЫ</title>
        <link rel="alternate" type="text/html" href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/289/c24"/>
        <created>2015-11-16T22:30:25+06:00</created>
        <issued>2015-11-16T22:30:25+06:00</issued>
        <modified>2015-11-16T22:30:25+06:00</modified>
        <id>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/289/c24</id>
        <author>
            <name>Dima</name>
        </author>
        <summary>Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы&lt;br /&gt;Аннотация: 18 книг педагогических путешествий по России академика А.М.Цирульникова – это огромный очерк российского образования начала XXI века. Автора-путешественника интересует школа, вписанная в пространство – двора, города, села, мироздания.  Школа, укоренённая в исторической традиции, включённая в современный контекст жизни и соединяющая с ним проекты, надежды, нацеленные в будущее – такова сквозная тема всех этих книг&lt;form method=&quot;get&quot; name=&quot;01&quot;&gt;
    Самые обыкновенные учителя и ученики, самые обычные, &amp;laquo;массовые&amp;raquo; школы Пензенской области называют себя именными. Каждая школа, как и стоящее за ней имя, имеет свою судьбу, свой замысел, свой сценарий действия (ведь это живые, действующие люди, а не мемориалы, не школы &amp;laquo;изучения жизни и творчества&amp;raquo;). Имя и стоящий за ним культурно-исторический пласт &amp;ndash; лишь толчок (материал анализа, диалога, дискуссии) для выработки авторской школы. &lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
    Глава 1. ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ГЕРОИ &lt;br /&gt;
    Очерк первый. Капитанская внучка &lt;br /&gt;
    Очерк второй. Переплётчик &lt;br /&gt;
    Глава 2. НА КРАЮ ДИКОГО ПОЛЯ &lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
    &lt;a href=&quot;https://drive.google.com/file/d/0B19KtWc4SCVEZHdRUmxxaE84SXM/view?usp=share_link&amp;resourcekey=0-RijXknHAzLVEOAK0SVBY9g&quot;&gt;Читать текст в ПДФ&lt;/a&gt; (размер: 0,5Мб) &lt;br /&gt;
    &lt;a href=&quot;https://drive.google.com/file/d/0B19KtWc4SCVEcERqcFFTbmM1eGM/view?usp=share_link&amp;resourcekey=0-gJ4OWXQEw8DrnKXk0KeAMA&quot;&gt;Иллюстрации в ПДФ&lt;/a&gt; (размер: 0,5Мб) &lt;br /&gt;
    Возврат на страницу &lt;a href=&quot;http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/274&quot;&gt;НЕОПОЗНАННАЯ ПЕДАГОГИКА&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
    &lt;img height=&quot;300&quot; width=&quot;300&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://setilab2.ru/uploads/article/Image/Tsirulnik_NeoPed_IMG/Tsirulnik_NeoPed_Penzatit.jpg&quot; /&gt;&amp;nbsp;
&lt;/form&gt;&lt;br /&gt;</summary>
    </entry>
</feed>
