Эпштейн М. (ред.), Касицина Н. (зам.ред.) Журнал «На путях к новой школе» № 2, 2002

Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы
Ключевые слова: Пятый класс; Школа для подростка; Сельская школа; Метод проектов; Система Шулешко; Посткоммунарство; Школа диалога культур; Вероятностное образование; Ролевое моделирование; Педагогика поддержки; Коммуникативная дидактика
Аннотация: Журнал «На путях к новой школе» 2001-2005:
проект «На стороне подростка»
22 выпуска журнала за эти годы были посвящены подростковой педагогике.
Не стоит подробно описывать проблемы, с которыми сталкиваются взрослые, имеющие дело с подростками, как в школе, так и вне её стен. Чаще всего подростковый возраст - это время противоречий, раздирающих самого подростка и противопоставляющих его остальному миру. Прежде всего, миру взрослых. Взаимное непонимание порождает взаимное неприятие, взаимное неприятие выстраивает стену между двумя поколениями. Порой эта стена превращается в баррикаду. Но есть взрослые, которые находят в себе силы, желание, умение, перейти на другую сторону этой стены, НА СТОРОНУ ПОДРОСТКА, и начинают вместе с ребятами выстраивать свой мир, в котором взрослые и ребята - не враги, а друзья, вместе делающие общее дело, если и не абсолютно понимающие друга друга, то, по крайней мере, стремящиеся к пониманию, мир в котором только и может по-настоящему расти и взрослеть подросток.
В этот период журнал выходил регулярно и был доступен по подписке. А статьи журнала выкладывались в интернете на сайте www.altruism.ru, созданном Михаилом Кордонским.Журнал «На путях к новой школе» 2001-2005:
проект «На стороне подростка»

Эпштейн М. (ред.), Касицина Н. (зам.ред.)

Журнал «На путях к новой школе» № 2, 2002 год

ОГЛАВЛЕНИЕ

Евгений ШУЛЕШКО (Москва), Наталья КАСИЦИНА, Андрей РУСАКОВ (Петербург). Школу для подростков могут сделать только сами подростки Если их нормально учили в начальных классах.
Андрей СПЕРАНСКИЙ (Красноярск). Система социальных ролей ученического класса. Изгои
Сергей КУРГАНОВ (Харьков). Тесты с человеческим лицом. Часть 2. (Окончание. Начало в № 1 )
Александр ЛОБОК (Екатеринбург). Избыточность как минимальное условие вероятности Организация культурно-информационной среды (КИС) в школе Вероятностного образования
Михаил КОРДОНСКИЙ (Одесса). "Смайлик" на полном серьезе
Михаил ЛУРЬЕ (Санкт-Петербург). Что и зачем наши дети пишут на стенах?
Валерий СОФИЛОВ (Санкт-Петербург). На чьей стороне?
Валерий ПУЗЫРЕВСКИЙ (Санкт-Петербург). Невидимая часть методики
Евгений РУДАКОВ (Десногорск, Смоленская область). Cельская школа в городе (очерки социально-педагогической реанимации)
Евгений КУЛЕШОВ (Санкт-Петербург). Национальность: орк, маг, гном, тролль, эльф, хоббит (нужное подчеркнуть)
Борис КУПРИЯНОВ, Алексей ПОДОБИН (Кострома). Лагерь ролевых игр "Кентавр"
Константин МИРОНОВ (Санкт-Петербург). Я играю в сказочный мир средневековья и фэнтэзи
Лилия ПИРОЖКОВА (Петрозаводск). Множественность миров фантастики
Анатолий ЦИРУЛЬНИКОВ (Москва). Удостоверение личности
Борис ЯРМАХОВ (Нижний Новгород). Гитара
The contents and summaries in English

Читать текст в ПДФ
Журнал «На путях к новой школе». 2001-2005

Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» :: Статья

Эпштейн М. (ред.), Касицина Н. (зам.ред.) Журнал «На путях к новой школе» № 2, 2002