<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<feed version="0.3" xmlns="http://purl.org/atom/ns#" xml:lang="ru">
    <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» :: Статья</title>
    <tagline>Экспорт статьи в XML</tagline>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/209/c24"/>
    <id>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/209/c24</id>
    <modified>2026-05-09T19:07:30+06:00</modified>
    <author>
        <name>epimisha at gmail dot com</name>
    </author>
    <generator>ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator</generator>
    <entry>
        <title>Леонгард Э. ВСЕГДА ВМЕСТЕ.</title>
        <link rel="alternate" type="text/html" href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/209/c24"/>
        <created>2007-06-29T15:04:26+06:00</created>
        <issued>2007-06-29T15:04:26+06:00</issued>
        <modified>2007-06-29T15:04:26+06:00</modified>
        <id>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/209/c24</id>
        <author>
            <name>Dima</name>
        </author>
        <summary>Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы&lt;br /&gt;Подзаголовок: Программно-методическое пособие для родителей детей с патологией слуха.&lt;br /&gt;Ключевые слова: Старший дошкольный; Начальная школа; Система Леонгард&lt;br /&gt;Аннотация: В Пособии представлен материал, помогающий родителям, имеющим детей с нарушениями слуха, организовывать общение со своими детьми и детей - с окружающими слышащими; помогающий расширять представления детей об окружающем мире, развивать у них различные способности, воспитывать чувства.&lt;br /&gt;Статьи Пособия предназначены для родителей, чьи дети не посещают специальные группы и воспитываются только в семье или в семье и в детском саду общего типа, и родителей тех детей, которые воспитываются в группах для детей с нарушениями слуха или учатся в младших классах специальных школ.&lt;br /&gt;В связи с тем, что в материалах Пособия отражены основные принципы Методики формирования и развития речевого слуха и речевого общения у детей с нарушениями слуха, Пособие может быть использовано в работе сурдопедагогов, воспитателей и учителей-дефектологов младших классов специальных учреждений, а также логопедов; оно может быть рекомендовано студентам дефектологических факультетов.&lt;br /&gt;Поскольку познавательное и речевое развитие детей с нарушениями слуха, воспитывающихся по упомянутой Методике, осуществляется по общим закономерностям развития детей, материалы пособия могут быть полезными для родителей и воспитателей слышащих дошкольников.&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;Эмилия Леонгард&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h1 align=&quot;center&quot;&gt;ВСЕГДА ВМЕСТЕ.&lt;/h1&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;font size=&quot;5&quot;&gt;Программно-методическое пособие &lt;br /&gt;
для родителей детей с патологией слуха.&lt;/font&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;img height=&quot;310&quot; width=&quot;250&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://setilab.ru/uploads/article/Image/Leongard_vsegda_vmeste/20070626_leongard_vmeste005.gif&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Содержание&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/209/p1&quot;&gt;Введение&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;Глава I.&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНИ ГЛУХИХ И СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/209/p2&quot;&gt;Нужен ли ребёнку слуховой аппарат?&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/209/p3&quot;&gt;Путь в мир&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/209/p4&quot;&gt;Чем больше, тем лучше&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/209/p5&quot;&gt;&amp;laquo;Папа, давай играть!&amp;raquo;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/209/p6&quot;&gt;Приходите в гости!&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;Глава II. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/209/p7&quot;&gt;Я и дядя, я и брат...&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/209/p8&quot;&gt;Что и зачем делают люди?&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/209/p9&quot;&gt;&amp;laquo;Дивлюсь я на небо...&amp;raquo;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/209/p10&quot;&gt;Какого цвета снег?&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/209/p11&quot;&gt;&amp;laquo;Мой дом&amp;raquo;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;Глава III. ОБУЧЕНИЕ ПОНИМАНИЮ РЕЧИ И РАЗВИТИЕ&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;МЫШЛЕНИЯ&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/209/p12&quot;&gt;Что скрывается за словом?&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/209/p13&quot;&gt;Читать - значить понимать&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/209/p14&quot;&gt;Осторожно: дети!&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/209/p15&quot;&gt;Что к чему и почему?&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;Глава IV.&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;ВОСПИТАНИЕ ЧУВСТВ&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/209/p16&quot;&gt;&amp;laquo;Поздравляю тебя и люблю...&amp;raquo;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;</summary>
    </entry>
</feed>
