<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<feed version="0.3" xmlns="http://purl.org/atom/ns#" xml:lang="ru">
    <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» :: Статья</title>
    <tagline>Экспорт статьи в XML</tagline>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/324/c24"/>
    <id>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/324/c24</id>
    <modified>2026-04-08T15:13:46+06:00</modified>
    <author>
        <name>epimisha at gmail dot com</name>
    </author>
    <generator>ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator</generator>
    <entry>
        <title>Эпштейн М. (ред.), Касицина Н. (зам.ред.) Журнал «На путях к новой школе». 2001-2005</title>
        <link rel="alternate" type="text/html" href="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/324/c24"/>
        <created>2019-08-14T19:50:29+06:00</created>
        <issued>2019-08-14T19:50:29+06:00</issued>
        <modified>2019-08-14T19:50:29+06:00</modified>
        <id>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/324/c24</id>
        <author>
            <name>Dima</name>
        </author>
        <summary>Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы&lt;br /&gt;Ключевые слова: Начальная школа; Пятый класс; Школа для подростка; Сельская школа ; Художественное образование; Метод проектов; Система Шулешко; Школа Толстого; КСО; Посткоммунарство; Школа диалога культур; Вероятностное образование; Скаутская методика ; Ролевое моделиро&lt;br /&gt;Аннотация: Журнал «На путях к новой школе» 2001-2005: &lt;br /&gt;проект «На стороне подростка»&lt;br /&gt;22 выпуска журнала за эти годы были посвящены подростковой педагогике. &lt;br /&gt;Не стоит подробно описывать проблемы, с которыми сталкиваются взрослые, имеющие дело с подростками, как в школе, так и вне её стен. Чаще всего подростковый возраст - это время противоречий, раздирающих самого подростка и противопоставляющих его остальному миру. Прежде всего, миру взрослых. Взаимное непонимание порождает взаимное неприятие, взаимное неприятие выстраивает стену между двумя поколениями. Порой эта стена превращается в баррикаду. Но есть взрослые, которые находят в себе силы, желание, умение, перейти на другую сторону этой стены, НА СТОРОНУ ПОДРОСТКА, и начинают вместе с ребятами выстраивать свой мир, в котором взрослые и ребята - не враги, а друзья, вместе делающие общее дело, если и не абсолютно понимающие друга друга, то, по крайней мере, стремящиеся к пониманию, мир в котором только и может по-настоящему расти и взрослеть подросток.&lt;br /&gt;В этот период журнал выходил регулярно и был доступен по подписке. А статьи журнала выкладывались в интернете на сайте &lt;a href=&quot;http://www.altruism.ru&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.altruism.ru&lt;/a&gt;, созданном Михаилом Кордонским.&lt;div style=&quot;text-align: right&quot;&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;&lt;em&gt;Эпштейн М. (ред.), Касицина Н. (зам.ред.)&lt;/em&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: right&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size=&quot;6&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2001-2005&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;Оглавление и ссылки на страницы номеров:&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/314&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2001. №1&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/317&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2001. №2&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/315&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2001. №3&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/318&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2001. №4&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/319&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2002. №1&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/320&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2002. №2&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/321&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2002. №3&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/322&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2002. №4&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/c2/323/p0&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2002. №5&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/c24/325/p0&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2003. №1&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/c24/326/p0&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2003. №2&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/c24/327/p0&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2003. №3 (Сборник &amp;laquo;Сетевое взаимодействие&amp;raquo;)&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/c24/328/p0&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2003. №4&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/c24/329/p0&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2003. №5&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/c24/330/p0&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2004. №1 (Сборник &amp;laquo;Театр на стороне подростка&amp;raquo;)&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/c24/331/p0&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2004. №2&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/c24/332/p0&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2004. №3 (Книга Р.Соколова &amp;laquo;В поисках настоящей социальной педагогики&amp;raquo;)&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/c24/333/p0&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2004. №4&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/c24/334/p0&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2004. №5&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/c24/335/p0&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2005. №1&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/c24/336/p0&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2005. №2&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;view.article.php/c24/337/p0&quot;&gt;Журнал &amp;laquo;На путях к новой школе&amp;raquo;. 2005. №3 (Книга А.Русакова &amp;laquo;Эпоха великих открытий в школе 90-х годов&amp;raquo;)&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;</summary>
    </entry>
</feed>
