Эпштейн М. (ред.) Журнал «На путях к новой школе» 2001 год № 1

Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы
Ключевые слова: Начальная школа, Школа для подростка, Новое образование
Аннотация: Номер журнала представляет собой своеобразный мост между двумя конференциями: «Новые цели и задачи школьного образования: опыт альтернативных педагогических систем» (3 ноября 2005 г.) и «Альтернативное образование: в поисках своего качества» (2-4 ноября 2006 г.). Это путь от обзора места и роли альтернативных образовательных систем и технологий в современной России до прояснения их качественных особенностей в оценке и презентации своих конкретных результатов

Эпштейн М. (ред.)

Журнал «На путях к новой школе». 2006. №1

Альтернативное образование: в поисках своего качества

Оглавление:

Предисловие от составителей сборника
Ельяшевич А.М. Нет чужих детей
Результаты проведенного во время конференции 2005 года анкетного опроса участников

Раздел «Мировые координаты образования»

Цыпляев С.А. Образование: подготовка к жизни или к игре «ЧТО, ГДЕ, КОГДА?»
Решетников М.М. Цивилизационные и популяционные процессы в Европе.

Раздел «Формальное и неформальное образование»

Пузыревский В.Ю. Безволие к альтернативе
Крылова Н.Б. Культурные практики - основа открытого и свободного образования
Цирульников А.М., Николаева А.Д. Историко-культурные предпосылки стратегического инновационного управления системой образования в республике Саха (Якутия)
Саганенко Г.И., Степанова Е.И. Социальная реальность в содержании образовании
Рохлин З.А. Национальное образование: формализация как тупик?
Бирбраер А.В. Поиск оснований
Пузыревский В.Ю. Сетевая альтернатива традиционной иерархии

Раздел «Стандартные и нестандартные форматы образования»

Лебедев О.Е. Стандарты образования для нестандартных педагогических решений
Мозгунова И.С. «Почему качество?»
Бахарева Т.И. «Школа развития интеллекта» как форма альтернативного образования
Сухов Г.М., Тронь А.А. Концепция Центра образования и научного творчества учащихся «Колледж «Земля и Вселенная»
Инновационное образование: альтернатива или новое качество старого? (из опыта школы №246 Приморского района С.-Петербурга)
Диордиева А.А. Школьные отличники: самовосприятие и восприятие в социуме
Газиева К.М. К очеловечиванию человеческих отношений
Родионова В.А. Подготовка педагогов альтернативного образования (из опыта подготовки семейных консультантов)
Желателев Д.В. Гештальт-педагогика в высшей школе
Реморенко И.М. Альтернативного образования не бывает
Пигров К.С. Любители философии и профессионалы: альтернатива в горизонтах XXI века

Раздел «Образование «на границе» технологий»

Бадхен А.А. Принципы альтернативного обучения
Корнев А.Н. Конструктивное партнерство как педагогическая технология в образовательной программе «Личность»
Раздорская О.В. Рефлексия и толерантность: некоторые аспекты взаимодействия и формирования
Опыт феноменологической педагогики. Интервью с Р.А. Куренковой и Е.А. Плехановым
Желателев Д.В. Гештальт-педагогика, или Гештальт школьной лени
Степанова Г.В. Качество образования: использование метода учебного проекта (датский вариант)
Подервянский П.П. Импровизация как защита творческой индивидуальности в условиях практического индивидуализма
Бушев А.Б. Аристотелева риторика и современная потребность в риторизации образования

Читать текст в ПДФ
Возврат на страницу Журнал «На путях к новой школе». 2006-2018

Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» :: Статья

Эпштейн М. (ред.) Журнал «На путях к новой школе» 2001 год № 1