Экспорт статьи в XML http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/204/c24 2026-06-16T09:45:53+06:00 http://setilab2.ru/modules/article/ http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png text/html 2007-06-23T14:10:35+06:00 http://setilab2.ru/modules/article/ Dima http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/204/c24 Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы<br />Подзаголовок: Инструктивно-методические материалы для заместителя директора школы по учебной работе<br />Ключевые слова: Начальная школа<br />Аннотация: Знания об окружающем мире, на самом деле, устроены не линейно (как это предполагает школьная программа), а многослойно и многообразно. И из каждого «узла» такой сети можно попасть в другой «узел» не одним путем, а очень и очень многими. И путешествие по таким узлам зачастую оказывается сущностью образования. Свой опыт образовательных путешествий вместе с детьми описывает Андрей Владимирович Домбровский. <br />В книге представлены методы ремесленного изготовления бумаги и свечей, способы организации учебной деятельности ребят по различным ремеслам, связи с темами и вопросами из школьных курсов по естествознанию (с отсылками к областям гуманитарного знания).<br />В последних двух главах подробно рассматриваются технологии проектной деятельности и некоторые особенности их применения в учебном процессе.<br />Книга может быть рекомендована преподавателям начальной, средней и старшей школы, а также организаторам внеклассной и внешкольной работы.<br />Приятных и полезных вам путешествий!<a name="heading1" id="heading1"></a><h3>Андрей Домбровский</h3> <h1 align="center">МЕТОД ПРОЕКТОВ</h1> <h2 align="center">РАЗМЫШЛЕНИЯ СВОИМИ РУКАМИ</h2> <div>&nbsp;</div> <div><font size="4"><strong>Содержание</strong></font></div> <div><strong><font size="4">&nbsp;</font></strong></div> <div><font size="3"></font></div> <div><font size="3"><strong><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p1">От редактора</a></strong></font></div> <div><font size="3"><strong><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p1/#proekt_1">Удивление - мать учения</a></strong></font></div> <div><font size="3"><strong>&nbsp;</strong></font></div> <div><font size="3"><strong>ЧАСТЬ ПЕРВАЯ - ДЛЯ ГЛАЗ, РУК, ЯЗЫКА</strong></font></div> <div><font size="3"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p2">1. Изготовление листа (бумага)</a></font></div> <div><font size="3"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p3">2. Биология и химия на фоне ремёсел (растения)</a></font></div> <div><font size="3"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p4">3. Другая жизнь волокон (ткань)</a></font></div> <div><font size="3"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p5">4. Языком до Киева (письмо)</a></font></div> <div><font size="3"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p6">5. Философия папье-машинизма (лепка)</a></font></div> <div><font size="3"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p7">6. Игры с красками и без красок (рисунок)</a></font></div> <div><font size="3"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p8">7. Мечты отца Федора (свечи)</a></font></div> <div><font size="3">&nbsp;</font></div> <div><font size="3"><strong>ЧАСТЬ ВТОРАЯ - ДЛЯ УМА И ДУШИ</strong></font></div> <div><font size="3"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p9">8. Путеводитель для ума</a></font></div> <div><font size="3"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p10">9. Путеводитель для души</a></font></div> <div><font size="3">&nbsp;</font></div> <div><font size="3"><strong><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/204/p11">Послесловие</a></strong></font></div> <div>&nbsp;</div> <div><em>Совместный проект Агентства образовательного сотрудничества, НИИ школьных технологий и редакции журнала &quot;Народное образование&quot; Комплект &quot;Школа для всех&quot;</em></div><br />