<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<rdf:RDF
    xmlns="http://purl.org/rss/1.0/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel rdf:about="http://setilab2.ru//modules/article/xml.php/rdf/260/c24">
        <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» :: Статья</title>
        <description>Экспорт статьи в XML</description>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/260/c24</link>
        <image rdf:resource="http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png" />
       <dc:date>2026-05-01T21:04:49+06:00</dc:date>
        <items>
            <rdf:Seq>
                <rdf:li rdf:resource="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/260/c24"/>
            </rdf:Seq>
        </items>
    </channel>
    <image rdf:about="http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png">
        <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» :: Статья</title>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/</link>
        <url>http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png</url>
    </image>
    <item rdf:about="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/260/c24">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-02-27T16:00:00+06:00</dc:date>
        <dc:source>http://setilab2.ru/modules/article/</dc:source>
        <dc:creator>Dima</dc:creator>
        <title>Курбатов Р. ШКОЛА, ГДЕ МОЖНО ХОДИТЬ НА УРОКАХ И ДЕТИ ДЕЛАЮТ ТО, ЧТО ИМ ХОЧЕТСЯ.</title>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/260/c24</link>
        <description>Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы&lt;br /&gt;Источник: (Библиотечка «Первого сентября», 2010 г.)&lt;br /&gt;Ключевые слова: Начальная школа, Пятый класс, Школа для подростка&lt;br /&gt;Аннотация: Открыть школу внешнему миру – учиться не только в четырех стенах, но и «в полях и лугах». Сделать так, чтобы труд ученика имел для него смысл и значение.  Дать возможность детям на уроках общаться, говорить, двигаться. Больше работать руками: экспериментировать, мастерить…  Говорить с ребенком на языке Сердца, а не алгоритмов и формул. Дать ребенку возможность самостоятельно познавать мир, совершая маленькие открытия на каждом уроке… Такова программа нашей школы…&lt;div align=&quot;center&quot;&gt; &lt;a name=&quot;heading1&quot; id=&quot;heading1&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;Рустам Курбатов&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;&lt;/div&gt;&lt;h1 align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;ШКОЛА, ГДЕ МОЖНО ХОДИТЬ НА УРОКАХ И ДЕТИ ДЕЛАЮТ ТО, ЧТО ИМ ХОЧЕТСЯ.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;

&lt;img src=&quot;https://obrpro.files.wordpress.com/2017/11/hodit.jpg&quot; alt=&quot;hodit&quot; width=&quot;201&quot; height=&quot;145&quot; /&gt;

&lt;div&gt; &lt;a name=&quot;heading2&quot; id=&quot;heading2&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;h1&gt; &lt;/h1&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;5&quot;&gt;Содержание&lt;/font&gt;:&lt;br /&gt; &lt;/div&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/260?category=24&amp;amp;article=260&amp;amp;page=1&quot;&gt;О жанре этих записок. Вступление.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/260?category=24&amp;amp;article=260&amp;amp;page=2&quot;&gt; Глава 1. Делать то, что хочется.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/260?category=24&amp;amp;article=260&amp;amp;page=3&quot;&gt;  Глава 2. Ходить на уроках.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/260?category=24&amp;amp;article=260&amp;amp;page=4&quot;&gt;  Глава 3. Без допинга.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/260?category=24&amp;amp;article=260&amp;amp;page=5&quot;&gt;  «И сотворили Школу, как велел им…». Вместо заключения.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;</description>
    </item>
</rdf:RDF>
