<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<rdf:RDF
    xmlns="http://purl.org/rss/1.0/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel rdf:about="http://setilab2.ru//modules/article/xml.php/rdf/284/c24">
        <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» :: Статья</title>
        <description>Экспорт статьи в XML</description>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/284/c24</link>
        <image rdf:resource="http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png" />
       <dc:date>2026-05-07T13:19:32+06:00</dc:date>
        <items>
            <rdf:Seq>
                <rdf:li rdf:resource="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/284/c24"/>
            </rdf:Seq>
        </items>
    </channel>
    <image rdf:about="http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png">
        <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» :: Статья</title>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/</link>
        <url>http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png</url>
    </image>
    <item rdf:about="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/284/c24">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2015-11-16T21:43:30+06:00</dc:date>
        <dc:source>http://setilab2.ru/modules/article/</dc:source>
        <dc:creator>Dima</dc:creator>
        <title>Цирульников А. КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ. ЧЕЛОВЕК ВВЕРХ ТОРМАШКАМИ ИЗ ДЕРЕВНИ КАРАУЛЬНОЙ</title>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/284/c24</link>
        <description>Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы&lt;br /&gt;Аннотация: 18 книг педагогических путешествий по России академика А.М.Цирульникова – это огромный очерк российского образования начала XXI века. Автора-путешественника интересует школа, вписанная в пространство – двора, города, села, мироздания.  Школа, укоренённая в исторической традиции, включённая в современный контекст жизни и соединяющая с ним проекты, надежды, нацеленные в будущее – такова сквозная тема всех этих книг&lt;form method=&quot;get&quot; name=&quot;01&quot;&gt;
    В глазах более тёплых стран Россия всегда воспринималась как Сибирь, но для собственного отечества последняя всегда была краем, которым думали прирастать, а, на деле, убывали, пытались убрать с глаз вон, заткнуть, а оно обнаруживалось и мозолило глаза. Сибирь &amp;ndash; это всегда нечаянное и нежданное открытие &amp;ndash; месторождения, человека, школы. &lt;br /&gt;
    Эта книга &amp;ndash; о сибирской школе, и в смысле учебного заведения, но еще больше &amp;ndash; жизненного, в смысле, жизненной школы, в которой нам всем приходится пребывать. Вы не найдете тут про то, как в Сибири озабочены московскими стандартами, и про более умные краевые эксперименты &amp;ndash; книга не о том. Она написана не сверху вниз, а скорее снизу &amp;ndash; вбок, и на восток, на север, сколько хватит сил и возможностей, пока не тронулись великие сибирские реки, и на юг &amp;ndash; в Саянские горы. В ней немало непредвиденного. Я не думал о связи школы с Тунгусским метеоритом или затопленными при строительстве Красноярской ГЭС деревнями, а она вот обнаруживается даже в названии книги &amp;ndash; в виде рисунка на утесе у затопленной деревни. &lt;br /&gt;
    Эта книга &amp;ndash; о маленьком человеке, он оброс двойками, а ему нужно место, чтобы отогреться. Об интеллигенте, который подобен в России верстовому столбу. О том, может ли, как выразился один из героев, свет любви и доброты проникнуть в убогий быт. &lt;br /&gt;
    Она, в общем-то, о школе, которую можно назвать народной. Центральные власти теперь уже официально, законодательно, через сонм поправок в законе, отвернулись от школы, она держится на людях, на учителях, на местном сообществе. (Впрочем, так и всегда было). Как сказала одна замечательная сибирская учительница: &amp;laquo;При любом режиме я все равно закрываю двери класса, остаюсь наедине с учениками и говорю им все, что хочу&amp;raquo;. &lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
    Глава 1. ФРИТЬОФ НАНСЕН, ПОСЛЕДНЯЯ ЛЮБОВЬ КОЛЧАКА И ВТОРАЯ ЖЕНА БУДЁННОГО &lt;br /&gt;
    Глава 2. ШКОЛА С ПРАВОСЛАВНЫМ УКЛОНОМ &lt;br /&gt;
    Глава 3. СЕЛЬСКАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА ИЗ ВИЛЬНЮСА, РАССКАЗЫВАЮЩАЯ О ПОВАДКАХ МЕДВЕДЯ &lt;br /&gt;
    Глава 4. ИСЧЕЗАЮЩАЯ ДЕРЕВНЯ ПРОВОДИТ РАССЛЕДОВАНИЕ &lt;br /&gt;
    Глава 5. ГИМНАСТИКА ДЛЯ ПОРЯДОЧНОГО ЧЕЛОВЕКА &lt;br /&gt;
    Глава 6. РЕБЕНОК С ШЕСТЬЮ МАКУШКАМИ, или Я ЗНАЮ, ГДЕ ЛЕЖИТ ЗВЕЗДОЛЁТ &lt;br /&gt;
    Глава 7. ИГРА В КАЗАНКУ &lt;br /&gt;
    Глава 8. СТРАНА ШУШЕНСКАЯ &lt;br /&gt;
    Глава 9. ТАМ, ЗА САЯНАМИ&amp;hellip; &lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
    &lt;a href=&quot;https://drive.google.com/file/d/0B19KtWc4SCVEZlZIc1JhNkE0N1E/view?usp=share_link&amp;resourcekey=0-RJB6NhkXz3drl8moBpd4JA&quot;&gt;Читать текст в ПДФ&lt;/a&gt; (размер: 4Мб) &lt;br /&gt;
    &lt;a href=&quot;https://drive.google.com/file/d/0B19KtWc4SCVEeGVWWlFqUnVJNTg/view?usp=share_link&amp;resourcekey=0-KajP1mHPrg_pTKkMVQASBQ&quot;&gt;Иллюстрации в ПДФ&lt;/a&gt; (размер: 6Мб) &lt;br /&gt;
    Возврат на страницу &lt;a href=&quot;http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/274&quot;&gt;НЕОПОЗНАННАЯ ПЕДАГОГИКА&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
    &lt;img height=&quot;427&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;707&quot; src=&quot;http://setilab2.ru/uploads/article/Image/Tsirulnik_NeoPed_IMG/Tsirulnik_NeoPed_Krasnojartit.jpg&quot; /&gt;&amp;nbsp;
&lt;/form&gt;&lt;br /&gt;</description>
    </item>
</rdf:RDF>
