Экспорт статьи в XML http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/360/c24 2026-05-04T13:16:21+06:00 http://setilab2.ru/modules/article/ http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png text/html 2019-11-01T22:19:19+06:00 http://setilab2.ru/modules/article/ Dima http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/360/c24 Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы<br />Ключевые слова: Начальная школа, Пятый класс, Школа для подростка<br />Аннотация: Когда мы говорим об увлечённости мы подразумеваем стремление заниматься чем-то: энергично, преданно, поглощённо. Увлечённость — достаточно устойчивое состояние, для которого характерны глубокие эмоции познавательного интереса к предмету увлечения. Специалисты говорят, что диагностировать состояние увлечённости легче, чем описать его.<br />Не удастся существенно повысить качество образования в области русского языка, если мы не воспользуемся фактором увлечённости; и наоборот — породив увлечённость этим учебным предметом, средством познания, средством самовыражения, мы найдём убедительный путь для сохранения и развития культуры, созданной русским языком<br /><div style="text-align: right"><em><font size="4">Эпштейн М. (ред.)</font></em> </div><strong><div style="text-align: center"><strong><font size="6">Журнал &laquo;На путях к новой школе&raquo;. 2016. №3</font></strong>&nbsp;</div></strong><font size="5"><div style="text-align: center">Педагогика текста. Развитие мотивации к изучению русского языка</div></font><p style="text-align: center"><font size="3">По материалам Всероссийской научно-практической конференции &laquo;Развитие мотивации к изучению русского языка <br />&nbsp;(опыт передовых педагогических практик)&raquo;</font></p><p><strong><u><font size="4">Оглавление: </font></u></strong></p><p><em><u>Раздел 1. Исследования. Размышления</u></em></p><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p>Андреева О.С. Мотивация на уроках русского языка: основные проблемы, подходы, условия, приёмы </p><p>Белашова Е.В. Формирование положительной мотивации школьников на уроках русского языка через использование арт-технологии </p><p>Боброва Л.И. Музыка и литература как мотивация к изученияю русского языка </p><p>Гингель Е.А. Оценивание письменной речи как мотивирующий фактор при изучении русского языка </p><p>Граник Г.Г., Борисенко Н.А., Шишкова С.В. Роль эмоционально-образного компонента в создании мотивации к изучению русского языка </p><p>Гусейнова Н.С. Формирование мотивации к изучению русского языка у обучающихся профессиональных образовательных организаций </p><p>Илюшин Л.С., Азбель А.А. Развитие учебной мотивации подростков: современные психолого-педагогические исследования </p><p>Казакова Е.И. Увлечённость русским языком </p><p>Козельская И.В. Роль мотивации в организации учебной деятельности в контексте системно-деятельностного подхода на уроках русского языка </p><p>Кокорева Е.А. Подвижность границ в системе частей речи как феномен и как средство развития познавательного интереса к изучению русского языка </p><p>Кравченко Т.Ю. К проблеме мотивации изучения русского языка </p><p>Мокшина Ю.Л. Творческое сочинение (fanfiction) на уроках литературы как ресурс развития мотивации к изучению русского языка </p><p>Пономарёва Н.В. Роль когнитивных приёмов и методов в развитии мотивации к изучению русского языка </p><p>Пуртова О.И. Публичные уроки русского языка как практика гуманитарного образования в Вятской гуманитарной гимназии </p><p>Романичева Е.С. Как сблизить уроки русского языка и литературы: от задач М.А.Рыбниковой к новому образовательному контенту </p><p>Сокольницкая Т.Н. Особенности речевой деятельности современного школьника и их влияние на мотивацию к изучению русского языка </p><p>Токарева П.В. Проблемные учебно-практические задачи как инструмент формирования мотивации обучающихся к изучению русского языка </p><p>Фёдоров С.В. Языковая рефлексия как инструмент формирования культурной памяти</p><p>Хайбулаева С.М. Развитие коммуникативной культуры на уроках русского языка и литературы </p><p>Штуль Е.В. Мотивационный подход и рефлексивное управление как средства диагностики на уроках русского языка </p></blockquote><p><em><u>Раздел 2. Обзор педагогических практик</u></em></p><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p>Александрова И.А. активные методы обучения как средство формирования мотивации учащихся на уроках русского языка и литературы </p><p>Апалькова И.Г. Модель интернет-школы &laquo;Говорим по-русски всей семьёй&raquo; </p><p>Бурдина А.С. Приёмы осмысления языковых явлений на мотивационном этапе урока</p><p>Ванвай О.А. Системная работа педагога в решении проблем мотивации к изучению русского языка и литературы </p><p>Васильева М.В. Способы мотивации познавательной деятельности при работе с текстом на уроках русского языка </p><p>Громова В.И. Приёмы формирования учебной мотивации на уроках русского языка и литературы </p><p>Громова В.И. Творческий проект как способ личностной мотивации учащихся </p><p>Давлетшина О.И. От орфограцентризма к языку как культурно-историчекому феномену </p><p>Дебердеева Т.Х. От проектной технологии к проективному образованию </p><p>Дейнеко Н.Н. Использование интерактивной проектно-исследовательской среды для развития у обучающихся мотивации к изучению русского языка и литературы </p><p>Долинина Т.А. Логические основы создания и восприятия текста как ресурс развития мотивации к изучению русского языка </p><p>Илюшин Л.С., Азбель А.А. Принципы психолого-педагогической экспертизы мотивационных аспектов учебных заданий по русскому языку </p><p>Киселёва Н. День единого текста как способ повышения мотивации к изучению русского языка </p><p>Крылова Л.В. Роль учебника в повышении мотивации учащихся к изучению русского языка </p><p>Малярова С.Г. Всероссийская олимпиада как педагогическая методика развития мотивации к изучению русского языка </p><p>Метелева А.И. Литературные проекты как мотивирующий фактор к изучению русского языка </p><p>Палёнова М.А. Создание ситуации успеха на уроках русского языка как средство мотивации к его изучению </p><p>Проскурнина Н.Ю. Работа с учебным текстом на уроках русского языка как средство развития познавательного интереса учащихся </p><p>Пугач В.Е., Раппопорт Р.В. Мотивирующие уроки русского языка в средней школе </p><p>Степанова И.Д., Михайлова М.Ф. Эффективные формы организации урока русского языка и приёмы, формирующие положительную учебную мотивацию </p><p>Сурдуковская С. От чтения к письму. Развивающий потенциал гуманитарной практики </p><p>Сычкина Т.В. Язык мой - друг мой </p><p>Филимонова Е.Ю., Филимонов В.Е. Развитие мотивации к изучению русского языка через дистанционный курс &laquo;филология&raquo; </p><p>Хацукова Р.А. Свойства языка - источник мотивации к его изучению</p><p>Чанкаева Т.А. Развитие мотивации к изучению русского языка в условиях многоязычия </p></blockquote><p><em><u>Приложения</u></em></p><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p>Программа Всероссийской научно-практической конференции &laquo;Развитие мотивации к изучению русского языка (опыт передовых педагогических практик)&raquo; </p><p>Список авторов </p></blockquote><p>Читать&nbsp;<a href="https://drive.google.com/file/d/1Iu5XMAdkLeLL8yBOKtCB9U0_FDaZr7ZR/view?usp=sharing" target="_blank">текст в ПДФ</a> &nbsp;<br />Возврат на страницу&nbsp;Журнал&nbsp;<a href="view.article.php/c24/338/p0">&laquo;На путях к новой школе&raquo;. 2006-2018</a> </p><p>Пдф-файлы статей журнала см. на сайте&nbsp;<a href="https://elibrary.ru/contents.asp?id=34247923" target="_blank">Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU</a> </p><br />