<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<rdf:RDF
    xmlns="http://purl.org/rss/1.0/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel rdf:about="http://setilab2.ru//modules/article/xml.php/rdf/363/c24">
        <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» :: Статья</title>
        <description>Экспорт статьи в XML</description>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/363/c24</link>
        <image rdf:resource="http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png" />
       <dc:date>2026-05-01T23:14:26+06:00</dc:date>
        <items>
            <rdf:Seq>
                <rdf:li rdf:resource="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/363/c24"/>
            </rdf:Seq>
        </items>
    </channel>
    <image rdf:about="http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png">
        <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» :: Статья</title>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/</link>
        <url>http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png</url>
    </image>
    <item rdf:about="http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/363/c24">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2019-12-02T17:45:39+06:00</dc:date>
        <dc:source>http://setilab2.ru/modules/article/</dc:source>
        <dc:creator>Dima</dc:creator>
        <title>Эпштейн М. НА ИСТОРИЧЕСКИХ ПЕРЕКРЁСТКАХ. МЕТОД ПРОЕКТОВ</title>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/363/c24</link>
        <description>Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы&lt;br /&gt;Источник: (Начальная школа, Пятый класс, Школа для подростка, Новое образование, Метод проектов)&lt;br /&gt;Аннотация: В книге представлен опыт реализации идей метода проектов в практике общеобразовательных школ первой трети двадцатого века. Книга адресована учителям школ, студентам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов и институтов повышения квалификации работников образования.&lt;div style=&quot;text-align: right&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;Михаил Эпштейн&lt;/font&gt;&lt;/em&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-size: xx-large; text-align: center&quot;&gt;&lt;strong&gt;На исторических перекрёстках. Метод проектов&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Оглавление&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;blockquote style=&quot;margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px&quot;&gt;&lt;p&gt;Глава 1. Введение или О пользе исторических исследований в педагогике &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Глава 2. Другой взгляд на школу &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Глава 3. Целевой акт от всего сердца... &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Глава 4. Такой разный &amp;laquo;метод проектов&amp;raquo; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Глава 5. Содержание образования в программах и учебных планах школ, использующих метод проектов &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Глава 6. И другие близкие методы &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Глава 7. Заключение &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Литература &lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;p&gt;Читать&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://drive.google.com/file/d/1nQP6DYTkl1W0VgDfNYEyPW9gwcgclBFC/view?usp=sharing&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;текст в ПДФ&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;</description>
    </item>
</rdf:RDF>
