Экспорт статьи в XML http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/364/c24 2026-05-01T12:56:19+06:00 http://setilab2.ru/modules/article/ http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png text/html 2019-12-02T18:02:38+06:00 http://setilab2.ru/modules/article/ Dima http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/364/c24 Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы<br />Источник: (Эпштейн М.М. На исторических перекрёстках. Метод проектов. СПб.: Образовательные проекты, 2013. - 56 с.)<br />Ключевые слова: Старший дошкольный, Начальная школа, Пятый класс, Школа для подростка, Новое образование, Cемейное образование, Метод проектов<br />Аннотация: В книге автор предлагает читателям сделать несколько шагов к описанию такого педагогического явления как альтернативное образование.<br />Книга не претендует на подробное представление всех аспектов этого явления, всего спектра проявлений альтернативного образования. Её задача – зафиксировать его характерные черты и наметить направления дальнейших возможных исследований – как в теоретических вопросах, так и в осмыслении практики.<div style="text-align: right"><i><font size="4">Михаил Эпштейн</font></i> </div><div style="text-align: center"><br></div><div style="text-align: center">&nbsp;</div><div style="text-align: center"><b><font size="6">Альтернативное образование</font></b></div><p><font size="4"><b><u>Содержание</u></b></font></p><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p>Введение, или Против кого дружим? </p></blockquote><p>Глава 1. Шаги к описанию явления, или Альтернативное образование есть, его не может не быть</p><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p>1.1. Шаг 1. Определение по ассоциации </p><p>1.2. Шаг 2. Определение через близкие, родственные понятия, явления</p><p>1.3. Шаг 3. Определение методом от противного</p></blockquote>Глава 2. Некоторые идейные основания, или На чём стоит альтернативное образование<br><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p>2.1. «Новая школа» как практическая модель альтернативного образования </p><p>2.2. Общие идейно-теоретические основания комплекса идей «новой школы» </p></blockquote>Глава 3. Ростки свободы, или социально-экономические предпосылки активного проявления в общественно-педагогическом сознании интереса к идеям и практике альтернативного образования<br><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p>3.1. Кто источник инициативы в образовании: государство или общество? Российский опыт поиска ответа на этот вопрос </p><p>3.2. Образование в Англии в начале ХХ века. Опыт свободы и автономии </p></blockquote>Глава 4. Многообразие альтернативы<br><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p>4.1. Содержательные альтернативы </p><p>4.2. Альтернативные формы образования </p><p>4.3. Иные пространства образования (школа за рамками школы) </p></blockquote>Глава 5. Всё другое, или Альтернативное образование как системное явление<br><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p>5.1. Другие ценности и смыслы. </p><p>5.2. Другие субъекты </p><p>5.3. Другие институты образования </p><p>5.4. Другое воспитание </p><p>5.5. Другая дидактика </p></blockquote>Глава 6. Альтернатива и Мейнстрим: взаимное раздражение или источник развития<br><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p>6.1. Нормальная педагогика как альтернатива</p><p>6.2. Как соотносятся «массовое» и «альтернативное» образования? </p><p>6.3. Каковы перспективы альтернативного образования в России?</p></blockquote>Глава 7. О путях и механизмах поддержки альтернативного образования<br><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p>7.1. Каковы возможные направления поддержки альтернативного образования? </p><p>7.2. Каким образом может быть поддержана деятельность педагогических сообществ как основных источников и носителей инноваций в образовании </p></blockquote><p>Читать&nbsp;<a mce_href="https://drive.google.com/open?id=1rVdSSFF0lel50cYPHrEP1WieyCKT3okb" target="_blank" href="https://drive.google.com/open?id=1rVdSSFF0lel50cYPHrEP1WieyCKT3okb">текст в ПДФ</a> </p><br />