Экспорт статьи в XML http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/160/c24 2026-05-06T16:19:44+06:00 http://setilab2.ru/modules/article/ http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png text/html 2007-05-21T15:28:30+06:00 http://setilab2.ru/modules/article/ dasha http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/160/c24 Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы<br />Источник: (Первая публикация: журнал «На путях к новой школе», 2000-2001 г., № 1, 2, 3)<br />Ключевые слова: Начальная школа, Пятый класс, Школа диалога культур<br />Аннотация: «В середине третьего класса наши ребята оказались способными выйти за пределы сложившихся форм учебной деятельности. Они создали три «малые группы» (две группы мальчиков и группу девочек, которые смогли, опираясь на чтение научно-популярной литературы, выстроить цикл уроков нового типа, «уроков-экспериментов», и продержать эту форму обучения достаточно долгое время…»<br />Работа Сергея Юрьевича Курганова посвящена тому, какие учебные инициативы выдвигают ученики в последний год обучения в начальной школе, выражая своё стремление к более «взрослым» формам обучения. Как учителю предоставить возможность для выявления таких инициатив? Как можно оформить их в конструктивную общую работу? Как относиться к различным появляющимся учебным результатам?<br />Главная гипотеза книги, которую выдвигает и последовательно иллюстрирует автор: «В подростковом возрасте содержанием образования может стать совместный поиск адекватного времени (и месту) содержания образования, осуществляемый детским учебным сообществом и профессиональным сообществом взрослых.<h2 align="center">Сергей Курганов.</h2> <h1 align="center">На границах подростковой школы.<br /> <em>Наблюдения и предположения из опыта учебных диалогов</em></h1> <p align="center">&nbsp;</p> <h3 align="left"><font face="Arial"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/160?category=24&amp;article=160&amp;page=1">Предисловие. Некоторые предположения</a><br /> <br /> <a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/160?category=24&amp;article=160&amp;page=2">Очерк первый. Опыты научных чудес и сказка о периоде</a><br /> <br /> <a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/160?category=24&amp;article=160&amp;page=3">Очерк второй. Женя изобретает логический стул</a><br /> <br /> <a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/160?category=24&amp;article=160&amp;page=4">Очерк третий. Настя&nbsp; пишет научную статью</a><br /> <br /> <a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/160?category=24&amp;article=160&amp;page=5">Очерк четвёртый. Серёжа&nbsp; и Максим сочиняют пьесы</a></font></h3><br />