<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<rss version="0.91">
    <channel>
        <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для ...</title>
        <description><![CDATA[Экспорт статьи в XML]]></description>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/235/c3</link>
        <lastBuildDate>Sun, 17 May 2026 02:36:19 +0600</lastBuildDate>
        <generator>ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator</generator>
        <image>
            <url>http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png</url>
            <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для ...</title>
            <link>http://setilab2.ru/modules/article/</link>
            <width>92</width>
            <height>52</height>
            <description>Экспорт статьи в XML</description>
        </image>
        <language>ru</language>
        <managingEditor>epimisha at gmail dot com</managingEditor>
        <webMaster>epimisha at gmail dot com</webMaster>
        <category>Библиотека</category>
        <item>
            <title>Яновицкая Е. Гвоздь из родного дома</title>
            <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/235/c3</link>
            <description><![CDATA[Раздел: Опыты и модели. Общепедагогические ориентиры<br />Источник: (газета «Детский сад со всех сторон», № 25, 26, 2007 год)<br />Ключевые слова: Старший дошкольный<br />Аннотация: Дети, считавшиеся самыми подготовленными к школе, в средних классах оказывались самыми беспомощными. Почему?<br />Выдающийся отечественный педагогический исследователь, создатель собственной дидактической системы Елена Васильевна Яновицкая много лет занималась прежде всего школьными проблемами. <br />Но, желая разобраться в них, немалую часть своей биографии посвятила дошкольникам. Относительно короткий период адаптации ребёнка к детскому садику показался ей ключом к важнейшим сторонам будущей жизни растущего человека.<br />И в те годы, когда понятие частной собственности было «антинародным», у каждого воспитанника в садике появилась личная собственность – и в группе,  и на прогулочной территории.<p>&nbsp;</p>
<p>
<table style="WIDTH: 581px; HEIGHT: 19px" cellspacing="0" cellpadding="0" width="581" summary="" border="0">
    <tbody>
        <tr>
            <td>
            <h1 align="center">Гвоздь из родного дома</h1>
            <a name="heading1" id="heading1"></a><h3><em>Об особенностях бесстрашной адаптации ребёнка <br />
            к детскому саду</em></h3>
            <div><strong><font size="4"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p1"></a><a name="YanoGvozd_Ogl"></a><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p1">1. Я &ndash; хороший! Мир&nbsp;хороший! Все друг другу помогают!</a></font></strong></div>
            <div><strong><font size="4"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p2">2. Как опускается потолок возможностей</a></font></strong></div>
            <div><font size="2"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p2/#YanoGvozd_2.1">2.1. ЗА РАЗГАДКОЙ ШКОЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ</a></font></div>
            <div><font size="2"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p2/#YanoGvozd_2.2">2.2. ПОКРИЧИТ &ndash; И ПЕРЕСТАНЕТ&hellip; </a></font></div>
            <div><font size="2"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p2/#YanoGvozd_2.3">2.3. ТРЕНИРОВКА УЖАСОМ</a></font></div>
            <div><font size="2"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p2/#YanoGvozd_2.4">2.4. МАЛЫШ ВПЕРВЫЕ В САДУ: ИСКЛЮЧЕНИЯ И ПРАВИЛА </a></font></div>
            <div><strong><font size="4"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p3">3. Наши решения. Свой мир у каждого ребёнка</a></font></strong></div>
            <div><font size="2"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p3/#YanoGvozd_3.1">3.1. ПЕРВОЕ РЕШЕНИЕ: ВМЕСТЕ С МАМОЙ</a></font></div>
            <div><font size="2"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p3/#YanoGvozd_3.2">3.2. СВОЯ ИГРУШКА</a></font></div>
            <div><font size="2"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p3/#YanoGvozd_3.3">3.3. СВОЙ УГОЛОК</a></font></div>
            <div><font size="2"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p3/#YanoGvozd_3.4">3.4. <span>СЕМЕЙНАЯ ЗАБОТА ОБ УГОЛКЕ</span></a></font></div>
            <div><font size="2"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p3/#YanoGvozd_3.5">3.5. СВОЙ ЗАВТРАК И УГОЩЕНИЕ &laquo;ОХРАНЫ&raquo;</a></font></div>
            <div><font size="2"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p3/#YanoGvozd_3.6">3.6. АТРИБУТЫ СВОЕГО МИРА</a></font></div>
            <div><strong><font size="4"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p4">4. Взрослые добреют&nbsp;вместе с детьми</a></font></strong></div>
            <div><font size="2"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p4/#YanoGvozd_4.1">4.1. УГОЛКИ, ИГРУШКИ И СИМПАТИИ</a></font></div>
            <div><font size="2"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p4/#YanoGvozd_4.2">4.2. ОТ ЗДОРОВЬЯ ДО БЛАГОУСТРОЙСТВА</a></font></div>
            <div><font size="2"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p4/#YanoGvozd_4.3">4.3. ДОРОЖКА К СВОЕМУ УГОЛКУ</a></font></div>
            <div><font size="2"><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c2/235/p4/#YanoGvozd_4.4">4.4. ПРИВЫЧКА ВИДЕТЬ ВСЁ ВОКРУГ СЕБЯ</a></font></div>
            <div>&nbsp;</div>
            </td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
</p><br />]]></description>
            <author>Dima</author>
            <pubDate>Sun, 20 Apr 2008 10:38:51 +0600</pubDate>
        </item>
    </channel>
</rss>
