http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/284/c24 Thu, 07 May 2026 13:16:18 +0600 ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png http://setilab2.ru/modules/article/ 92 52 Экспорт статьи в XML ru epimisha at gmail dot com epimisha at gmail dot com Библиотека http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/284/c24 Аннотация: 18 книг педагогических путешествий по России академика А.М.Цирульникова – это огромный очерк российского образования начала XXI века. Автора-путешественника интересует школа, вписанная в пространство – двора, города, села, мироздания. Школа, укоренённая в исторической традиции, включённая в современный контекст жизни и соединяющая с ним проекты, надежды, нацеленные в будущее – такова сквозная тема всех этих книг

В глазах более тёплых стран Россия всегда воспринималась как Сибирь, но для собственного отечества последняя всегда была краем, которым думали прирастать, а, на деле, убывали, пытались убрать с глаз вон, заткнуть, а оно обнаруживалось и мозолило глаза. Сибирь – это всегда нечаянное и нежданное открытие – месторождения, человека, школы.
Эта книга – о сибирской школе, и в смысле учебного заведения, но еще больше – жизненного, в смысле, жизненной школы, в которой нам всем приходится пребывать. Вы не найдете тут про то, как в Сибири озабочены московскими стандартами, и про более умные краевые эксперименты – книга не о том. Она написана не сверху вниз, а скорее снизу – вбок, и на восток, на север, сколько хватит сил и возможностей, пока не тронулись великие сибирские реки, и на юг – в Саянские горы. В ней немало непредвиденного. Я не думал о связи школы с Тунгусским метеоритом или затопленными при строительстве Красноярской ГЭС деревнями, а она вот обнаруживается даже в названии книги – в виде рисунка на утесе у затопленной деревни.
Эта книга – о маленьком человеке, он оброс двойками, а ему нужно место, чтобы отогреться. Об интеллигенте, который подобен в России верстовому столбу. О том, может ли, как выразился один из героев, свет любви и доброты проникнуть в убогий быт.
Она, в общем-то, о школе, которую можно назвать народной. Центральные власти теперь уже официально, законодательно, через сонм поправок в законе, отвернулись от школы, она держится на людях, на учителях, на местном сообществе. (Впрочем, так и всегда было). Как сказала одна замечательная сибирская учительница: «При любом режиме я все равно закрываю двери класса, остаюсь наедине с учениками и говорю им все, что хочу».

Глава 1. ФРИТЬОФ НАНСЕН, ПОСЛЕДНЯЯ ЛЮБОВЬ КОЛЧАКА И ВТОРАЯ ЖЕНА БУДЁННОГО
Глава 2. ШКОЛА С ПРАВОСЛАВНЫМ УКЛОНОМ
Глава 3. СЕЛЬСКАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА ИЗ ВИЛЬНЮСА, РАССКАЗЫВАЮЩАЯ О ПОВАДКАХ МЕДВЕДЯ
Глава 4. ИСЧЕЗАЮЩАЯ ДЕРЕВНЯ ПРОВОДИТ РАССЛЕДОВАНИЕ
Глава 5. ГИМНАСТИКА ДЛЯ ПОРЯДОЧНОГО ЧЕЛОВЕКА
Глава 6. РЕБЕНОК С ШЕСТЬЮ МАКУШКАМИ, или Я ЗНАЮ, ГДЕ ЛЕЖИТ ЗВЕЗДОЛЁТ
Глава 7. ИГРА В КАЗАНКУ
Глава 8. СТРАНА ШУШЕНСКАЯ
Глава 9. ТАМ, ЗА САЯНАМИ…

Читать текст в ПДФ (размер: 4Мб)
Иллюстрации в ПДФ (размер: 6Мб)
Возврат на страницу НЕОПОЗНАННАЯ ПЕДАГОГИКА

 

]]> Dima Mon, 16 Nov 2015 21:43:30 +0600