<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<rss version="0.91">
    <channel>
        <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для ...</title>
        <description><![CDATA[Экспорт статьи в XML]]></description>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/297/c24</link>
        <lastBuildDate>Fri, 01 May 2026 23:56:43 +0600</lastBuildDate>
        <generator>ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator</generator>
        <image>
            <url>http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png</url>
            <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для ...</title>
            <link>http://setilab2.ru/modules/article/</link>
            <width>92</width>
            <height>52</height>
            <description>Экспорт статьи в XML</description>
        </image>
        <language>ru</language>
        <managingEditor>epimisha at gmail dot com</managingEditor>
        <webMaster>epimisha at gmail dot com</webMaster>
        <category>Библиотека</category>
        <item>
            <title>Соловейчик С. ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЫ. ...</title>
            <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/297/c24</link>
            <description><![CDATA[Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы<br />Источник: (Источник: Соловейчик С.Л. Воспитание школы. Статьи для своей газеты / ред.-сост. А.Русаков, Е.Бирюкова. – М.: Издательство «Первое сентября», 2002)<br />Ключевые слова: Школа для подростка; Наследие Соловейчика<br />Аннотация: Книга собрана из статей Симона Львовича Соловейчика, опубликованных в созданной им газете «Первое сентября» в 1992-1996 гг.  Публицистические по способу создания статьи Симона Соловейчика сложились в фундаментальное исследование российской школы эпохи перестройки, перспектив её перехода на позиции педагогики сотрудничества, опасностей утопического и бюрократического перерождения. <br />Книга «Воспитание школы» - своего рода система ориентиров для обычной массовой школы, своеобразная энциклопедия ключевых противоречий и возможностей, неизбежных трудностей и успешных решений.<div align="right"><font size="4"><em>Симон Соловейчик  </em></font></div><div align="center"><font size="5">ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЫ</font></div><div align="center"><strong>  Статьи для своей газеты (1992-1996)</strong></div><blockquote><strong><font size="4"> Содержание </font></strong></blockquote> <strong><font size="4"><a href="edit.article.php?article=297/page=1">Предисловие</a>      <br />Часть I. МИРОВОЗЗРЕНИЕ, ЦЕЛИ И ЦЕННОСТИ </font></strong><br /><blockquote> <a href="edit.article.php?article=297/page=2">Предисловие от редакции.</a>     <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=3">Человек свободный. Манифест газеты &laquo;Первое сентября&raquo;</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=4">Талант свободы. Заметки к манифесту газеты &laquo;Первое сентября&raquo;</a>  <br /> <a href="edit.article.php?article=297/page=5">Свобода и дисциплина</a>      </blockquote><strong><font size="4">Часть II. ЗНАНИЕ И ДОСТОИНСТВО </font></strong><br /><blockquote> <a href="edit.article.php?article=297/page=6">Предисловие от редакции.</a>     <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=7">Почему учителю трудно быть добрым</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=8">Как зарождается агрессия</a>  <br /> <a href="edit.article.php?article=297/page=9">Не кричите на детей</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=10">Что уходит? Что начинается сегодня в школе?</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=11">Что нам делать с большими детьми?</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=12">Урок на весах времени и удачи</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=13">Уравнение сотрудничества</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=14">Закон заслуженного собеседника</a>  </blockquote>    <font size="4"><strong>III.  СПАСИТЕ ШКОЛУ ОТ УТОПИЙ  </strong></font><br /><blockquote><a href="edit.article.php?article=297/page=15">Предисловие от редакции</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=16">Утопия снова берет верх</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=17">Чем должно заниматься министерство образования...</a>  <br /> <a href="edit.article.php?article=297/page=18">...И чем оно занимается</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=19">Контроль в школе</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=20">Дорогая цена мнимого порядка</a><br /><a href="edit.article.php?article=297/page=21">Противоречия образования</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=22"> Школа или фабрика абитуриентов?   </a><br /><a href="edit.article.php?article=297/page=23">Почему мы не любим своих детей, или кто такая киренаика?</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=24">Школа и судьба ребенка</a>  <br /> <a href="edit.article.php?article=297/page=25">Лестница, ведущая только вниз</a>  <br /> <a href="edit.article.php?article=297/page=26">Почему так мало педагогических идей</a>      </blockquote><font size="4"><strong>Часть IV. ДАЙТЕ ДЕТЯМ ДРУГУЮ ЖИЗНЬ </strong></font><br /><blockquote> <a href="edit.article.php?article=297/page=27">Предисловие от редакции. </a> <br />   <a href="edit.article.php?article=297/page=28">От ученика к личности</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=29">Дайте детям другую жизнь</a>  <br /> <a href="edit.article.php?article=297/page=30">Перед лицом новой опасности</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=31">Как учить там, где не ценят образование</a>  <br /> <a href="edit.article.php?article=297/page=32">Воспитание после бурь</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=33">Кому вы служите, директор?</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=34">Храм науки в фабричных тисках</a>   <br /><a href="edit.article.php?article=297/page=35">Педагогическая требовательность</a>  <br /> <a href="edit.article.php?article=297/page=36">Идеальная школа</a> </blockquote><br />]]></description>
            <author>Dima</author>
            <pubDate>Fri, 23 Jun 2017 18:10:08 +0600</pubDate>
        </item>
    </channel>
</rss>
