<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<rss version="0.91">
    <channel>
        <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для ...</title>
        <description><![CDATA[Экспорт статьи в XML]]></description>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/303/c24</link>
        <lastBuildDate>Sat, 02 May 2026 00:01:44 +0600</lastBuildDate>
        <generator>ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator</generator>
        <image>
            <url>http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png</url>
            <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для ...</title>
            <link>http://setilab2.ru/modules/article/</link>
            <width>92</width>
            <height>52</height>
            <description>Экспорт статьи в XML</description>
        </image>
        <language>ru</language>
        <managingEditor>epimisha at gmail dot com</managingEditor>
        <webMaster>epimisha at gmail dot com</webMaster>
        <category>Библиотека</category>
        <item>
            <title>Курбатов Р. ТАНКИ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ</title>
            <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/303/c24</link>
            <description><![CDATA[Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы<br />Источник: (Курбатов Р.И. Танки директора школы. — СПб.: Образовательные проекты, 2014)<br />Ключевые слова: Начальная школа; Пятый класс; Школа для подростка; Педагогика Френе<br />Аннотация: Танки этой книги, действительно, в чём-то подражают рефлексивным интонациям танка и хокку восточной поэзии. Но вместе с тем, это именно те мысли и впечатления, которые придают силы директору школы пробивать незыблемую оборону традиций безразличной к детям педагогики, совершать решительные движения вперёд по сильно пересечённой местности.<div style="text-align: right;"><font size="5"><strong><em>Рустам Курбатов</em></strong></font></div><h1 style="text-align: center;">Танки директора школы</h1><div><div style="text-align: center;"></div><div></div><div>


<img  src="https://obrpro.files.wordpress.com/2017/11/tanki.jpg" alt="tanki" width="212" height="170" />

</div><div><strong><font size="4">Содержание</font></strong></div></div><div><div><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/303/p1">Пояснение</a></div><div><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/303/p2">I. Одна буква</a></div><div><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/303/p3">II. Дело о школе </a></div><div><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/303/p4">III. Гайки не затягиваются, или ищем учителя </a></div><div><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/303/p5">IV. Учителя былых времён </a></div><div><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/303/p6">V. Детки и че гевара </a></div><div><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/303/p7">VI. На культурном фронте, или о содержании образования </a></div><div><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/303/p8">VII. Медийная тема и прочее оценивание </a></div><div><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/303/p9">VIII. Эффективный менеджер </a></div><div><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/303/p10">IX. Трудности перевода </a></div><div><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/303/p11">X. За мытьём посуды </a></div><div><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/303/p12">XI. Фейсбучные истины </a></div><div><a href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/303/p13">XII. Только Моцарта слушаю (из дневника писателя)</a></div></div><div>.</div><div><hr /></div><div></div><div></div><div></div><br />]]></description>
            <author>Dima</author>
            <pubDate>Tue, 10 Oct 2017 21:15:54 +0600</pubDate>
        </item>
    </channel>
</rss>
