Оглавление:

Предисловие от редактора «Ход конём»

Раздел 1. Бизнес и образование

Везденева С.И., Преображенская Н.А. Стажировочная площадка «модель организации профильного обучения как фактор социализации обучающихся»

Земляненко Н.В. Проблема повышения качества общего образования через выстраивание отношений партнёрства лицея с предприятиями и общественными организациями

Сатеева А.И. Образование для жизни

Раздел 2. Исследовательские работы и проектные задания

Золотарева И.С., Машковцева О.Н. Организация научно-исследовательской деятельности школьников: проблемы и пути решения (из опыта работы)

Королев Н.А., Михайлова Ю.В. Исследовательские задания на уроках «экспериментальная физика»

Ермакова О.А., Тулуевская Л.М. Организация системы работы по качественному обновлению содержания естественнонаучного образования в лицее №1575 города Москвы

Обуховская А.С. Проектная деятельность в рамках «Школьной лиги РОСНАНО»

Стрюк С.А. Роль проектной деятельности в становлении личности школьников

Гранченко Д.В. Проектно-исследовательская деятельность как один из способов выявления индивидуальных способностей учащихся (работа в группе)

Шадрова О.И. Использование научно-популярных текстов в школьном курсе «химия»

Раздел 3. Интеллектуальные игры

Соболева Н.А. Деловая игра как ресурс развития обучающихся лицея

Кондратюк И.П., Степанова Н.Е. Интеллектуальная игра как форма представления результатов проектной и исследовательской деятельности учащихся

Раздел 4. Использование ресурсов «Школьной лиги» в образовательном процессе

Лобода С.Ю. Использование ИКТ участниками экологического объединения гимназии (на примере конкурса «инфографика»)

Гайдукова В.А., Мацеральник С.Ю. Использование ресурсов «Школьной лиги РОСНАНО» в учебно-воспитательном процессе (на примере материалов книг А.И.Шапиро из серии «Опыты и эксперименты для детей») на уроках в начальной школе

Раздел 5. Апробация курса «Загадки природы» (естественнонаучное образование в начальной школе)

Ткаченко А.А. Апробация курса «Загадки природы» в начальной школе многопрофильной гимназии г. Пензы

Ермишина Н.А. Первый год работы позади.

Семина Е.Ф., Казакова Я.С. Формирование универсальных учебных действий у младших школьников при изучении курса «Загадки природы» (из опыта работы)

Алистратова Н.В. Повышение творческой активности личности через организацию внеурочной деятельности по курсу естествознания «Загадки природы»

Багрова З.Г., Белозерских Г.М. Развитие учебной самостоятельности и учебной инициативы младших школьников во внеурочной деятельности

Фатеева О.К., Стецко Е.В., Ус Н.А. Реализация курса «Загадки природы» в рамках внеурочной деятельности как средство решения задач пропедевтики лицейского образования в начальной школе.

Синагатуллина А.Р., Чернейкина Н.Г. Повышение познавательной активности на уроках естествознания в начальной школе

Раздел 6. Краеведение, история науки и технологий

Соловьянова В.А., Гоголева В.М., Блескина Н.А. Неделя краеведения и науки в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Ангарский лицей № 2»

Колобова Т.А. Неделя краеведения, истории и социологии науки и технологий как одна из форм профориентационной работы в школе

Герасимова Н.И., Логинова Н.Э. Учебно-педагогическое сотрудничество при разработке и реализации «недели краеведения, истории и социологии науки и технологий»

Раздел 7. Внешкольная и внеучебная деятельность. Выездные каникулярные школы

Улыбушева Э.А., Решетова Н.В. Выездная каникулярная школа как составная часть эффективной образовательной среды 

Игонина Е.М. Летняя школа естественнонаучного профиля в рамках детского оздоровительного лагеря «Экос - 2013». 

Громова И.В., Дубовицкая С.В. Нано круглый год

Раздел 8. Сетевое взаимодействие

Даржинова С.В. Духовно-нравственное воспитание молодёжи средствами сетевого музейного взаимодействия

Кизилов Д.С., Дядык Т.В. Координация работы школ г. Тольятти в рамках общероссийского проекта «Школьная лига РОСНАНО»

Раздел 9. Мониторинг и самоанализ деятельности школы

Бусова Е.В. Проектирование метапредметной образовательной среды гимназии: проблемы и перспективы

Рекичинская Е.А. Участие в ФИП «Школьная лига РОСНАНО» - уникальная возможность организовать инновационный образовательный процесс в современной школе

Читать текст в ПДФ  
Возврат на страницу Журнал «На путях к новой школе». 2006-2018

Пдф-файлы статей журнала см. на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU