<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<rss version="0.91">
    <channel>
        <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для ...</title>
        <description><![CDATA[Экспорт статьи в XML]]></description>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/63/c20</link>
        <lastBuildDate>Sun, 17 May 2026 04:12:28 +0600</lastBuildDate>
        <generator>ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator</generator>
        <image>
            <url>http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png</url>
            <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для ...</title>
            <link>http://setilab2.ru/modules/article/</link>
            <width>92</width>
            <height>52</height>
            <description>Экспорт статьи в XML</description>
        </image>
        <language>ru</language>
        <managingEditor>epimisha at gmail dot com</managingEditor>
        <webMaster>epimisha at gmail dot com</webMaster>
        <category>Библиотека</category>
        <item>
            <title>Варнавская С. Акварельные зарисовки</title>
            <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/63/c20</link>
            <description><![CDATA[Раздел: Детская субкультура и образование<br />Подзаголовок: Из дневника воспитателя<br />Источник: (Газета &quot;детский сад со всех сторон&quot; № 28, июль 2004 года)<br />Ключевые слова: старший дошкольный, вальдорфская педагогика<br />Аннотация: Четырехлетки, какие они? Пытливые и отзывчивые, стыдливые и находчивые, сомневающиеся и жизнерадостные.<br />И если этот номер посвящен им, то пригласим их на страницы газеты. А помогут нам в этом записки из дневника воспитателя.<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<a name="heading1" id="heading1"></a><h3>Философские размышления</h3>
<p>Егорка (4 года):<br />
- А мне уже миллион лет! <br />
Саша (6 лет) не верит.<br />
Егор:<br />
- А я уже и на Земле и на небе жил, и теперь опять на Земле.<br />
Люба (6 лет):<br />
- Когда опять на Земле, тогда уже у другого поселяешься.<br />
Егорка:<br />
- Я не буду жить, когда перестану рождаться. А те, что рождаются, будут жить.</p>
<a name="heading2" id="heading2"></a><h3>О дожде</h3>
<p>Егорка (4 года):<br />
- А потом дождик перестал: посветлело и потишело.</p>
<a name="heading3" id="heading3"></a><h3>Солнышко купается</h3>
<p>Глафира (4 года) рисует мелками - весь лист синим закрасила - будто сама в синеву окунулась. Хорошо! И солнышку захотелось. Заглянуло в оконце, подкралось неслышно и. окунулось солнечными зайчиками в Глафирину синеву. Восхищенно - радостный взгляд - слово ко мне:<br />
- Света, смотри, солнышко купается!..</p>
<a name="heading4" id="heading4"></a><h3>Величайшая драгоценность</h3>
<p>Ванюшка (4 года) нашел маленькую золотую! звездочку, что помещается на подушечке пальчика (это после дня рождения Наташи). Потом ползал-искал еще звездочки - нашел четыре - так все маленькие растопыренные пальчики засияли звездочками. Стал бродить по комнате в поисках темноты - ведь &laquo;звездочки сиять должны!&raquo; - но во всех уголках и домах, где он побывал &laquo;в гостях&raquo; было слишком светло.<br />
Целый час бережно носил их, глядя сияющими глазами на сияющие звездочки и играл так, неся руку как величайшую драгоценность.</p>
<a name="heading5" id="heading5"></a><h3>Только вглядеться</h3>
<p>Когда едим, ищем во всех дарах природных - солнышко, да звездочки. А они во всем есть - только вглядеться. В яблочках, грушах, апельсинах, помидорах. &laquo;А в сливе солнышко прямо целое! Под синей одежкой&raquo;, &laquo;Как в тучке&raquo; - Очень любим морковные звездочки да солнышки в свете свечи разглядывать - они все разные и сияют!</p>
<a name="heading6" id="heading6"></a><h3>Спор</h3>
<p>- Нет, я.<br />
- Нет, я.<br />
- &hellip;<br />
- Ты и я!</p>
<a name="heading7" id="heading7"></a><h3>Поход на край света</h3>
<p>Ходили в поход. Хотели дойти &laquo;до края света&raquo; или &laquo;хотя бы горы найти&raquo;. Но доходили только до края земли - до кромки воды, и находили только горочки, да пригорочки. Оказывается &laquo;не дойти быстро так&raquo;.</p>
<a name="heading8" id="heading8"></a><h3>Скоки</h3>
<p>В кукольной сказке я использовала камушки-голыши, когда на сцене появлялась лошадка. Они стучали как копытца, помогая лошадке скакать.<br />
С тех пор дети, сталкиваясь с ними в игре, называли их ласково &laquo;скоки&raquo; и непременно вновь и вновь разглядывали-трогали их, пробовали их звучание.<br />
После сказки в течение месяца были опробованы на звучание все остальные камушки, ракушки, желуди, каштаны, шишки и все, что может звучать. Мы открыли удивительную вещь: все в мире звучит! Только что-то тихо-тихо, так что и дыхание - слишком громко, а что-то так, что хочется закрыть уши.<br />
А потом по-новому ожила и сама лошадка. Переброшенная через плечи веревочка (сплетенная нами к Масленичным играм), пропущенная подмышками - чудесные вожжи. А как интересно скакать и быть немного, чуть-чуть управляемым - &laquo;Но&raquo;, &laquo;Тпру&raquo;, &laquo;Поворот&raquo; - испытывать свою волю и упражнять ее в игре - с места , быстро, резко стоп, и снова быстро с таким удовольствием. А быть возницей! и чувствовать, что я и сам могу везти себя.<br />
Маленькое (или огромное?) чудо воспитания, самовоспитания. Ни в какое сравнение не идут тут наши взрослые &laquo;потуги&raquo;:&laquo;Как ты себя ведешь?&raquo;, &laquo;Да остановись же ты, наконец!&raquo;, &laquo;Пойдем, сколько раз тебе повторять?!&raquo;<br />
Дорогие родители, педагоги, используйте подсказки, которыми дети так щедро нас одаривают. Тогда вместо &laquo;двоек&raquo; и &laquo;троек&raquo;, вы сможете получать от строгой учительницы Жизни - &laquo;отлично&raquo;.</p>
<a name="heading9" id="heading9"></a><h3>Белочка и зайчик</h3>
<p>Костя и Женя (обоим по 4 года) строят дом, ходят по комнате: что еще в дом принести. Вот в углу корзина с кусочками меха и шапками: &laquo;О, хвост - я белочка&raquo; - запрыгал Костя. Женя надевает шапку с ушками: &laquo;А я - зайчик&raquo;. И прыгали вприсядку, вприскочку не меньше получаса!!! Потом &laquo;выросло&raquo; дерево из стульев и скамеек - белочкам и зайчикам скакать. (Творческое и деятельное мышление!)<br />
- Мы белки-летуньи! - (представления).<br />
Вот синяя ткань на полу - от другого дома, Настиного:<br />
- О, а белки умеют плавать?<br />
- Все звери лесные, если надо, могут плыть.<br />
- О, а мы по дну поскачем!<br />
- А там.! Чудеса!!!<br />
Прискакал зайка в гости к Тане с Настей, в дом, что вырос рядом с моей мастерской. Настя подвинула Зайке туесок с бисеринками:<br />
- Вот орешки, кушай.<br />
- Ой, я буду их на ниточку нанизывать.<br />
Я подвинула поближе корзинку с нитками и иголками. Работает Зайка. Тут и Белочка подскочила - бисеринки нанизывает.</p>
<p align="right"><em>Светлана ВАРНАВСКАЯ, г. Санкт-Петербург</em></p><br />]]></description>
            <author>Dima</author>
            <pubDate>Tue, 08 May 2007 23:30:00 +0600</pubDate>
        </item>
    </channel>
</rss>
