<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<rss version="0.91">
    <channel>
        <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для ...</title>
        <description><![CDATA[Экспорт статьи в XML]]></description>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/318/c24</link>
        <lastBuildDate>Wed, 08 Apr 2026 16:55:32 +0600</lastBuildDate>
        <generator>ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator</generator>
        <image>
            <url>http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png</url>
            <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для ...</title>
            <link>http://setilab2.ru/modules/article/</link>
            <width>92</width>
            <height>52</height>
            <description>Экспорт статьи в XML</description>
        </image>
        <language>ru</language>
        <managingEditor>epimisha at gmail dot com</managingEditor>
        <webMaster>epimisha at gmail dot com</webMaster>
        <category>Библиотека</category>
        <item>
            <title>Эпштейн М. (ред.), Касицина Н. (зам.ред. ...</title>
            <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/318/c24</link>
            <description><![CDATA[Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы<br />Ключевые слова: Пятый класс; Школа для подростка; Метод проектов; КСО; Посткоммунарство; Скаутская методика; Ролевое моделирование; Новое образование; Педагогика поддержки; Корчаковское сообщество<br />Аннотация: Журнал «На путях к новой школе» 2001-2005: <br />проект «На стороне подростка»<br />22 выпуска журнала за эти годы были посвящены подростковой педагогике. <br />Не стоит подробно описывать проблемы, с которыми сталкиваются взрослые, имеющие дело с подростками, как в школе, так и вне её стен. Чаще всего подростковый возраст - это время противоречий, раздирающих самого подростка и противопоставляющих его остальному миру. Прежде всего, миру взрослых. Взаимное непонимание порождает взаимное неприятие, взаимное неприятие выстраивает стену между двумя поколениями. Порой эта стена превращается в баррикаду. Но есть взрослые, которые находят в себе силы, желание, умение, перейти на другую сторону этой стены, НА СТОРОНУ ПОДРОСТКА, и начинают вместе с ребятами выстраивать свой мир, в котором взрослые и ребята - не враги, а друзья, вместе делающие общее дело, если и не абсолютно понимающие друга друга, то, по крайней мере, стремящиеся к пониманию, мир в котором только и может по-настоящему расти и взрослеть подросток.<br />В этот период журнал выходил регулярно и был доступен по подписке. А статьи журнала выкладывались в интернете на сайте <a href="http://www.altruism.ru" target="_blank">www.altruism.ru</a>, созданном Михаилом Кордонским.<u><font size="3">Журнал &laquo;На путях к новой школе&raquo; 2001-2005: <br />проект &laquo;На стороне подростка&raquo;</font></u><p>&nbsp;</p><div style="text-align: right"><font size="4"><em>Эпштейн М. (ред.), Касицина Н. (зам.ред.)</em></font></div><div style="text-align: right">&nbsp;</div><div style="text-align: center"><font size="6"><strong>Журнал &laquo;На путях к новой школе&raquo; № 4,&nbsp;2001 год</strong></font></div><div style="text-align: left"><br /></div><div style="text-align: left">&nbsp;</div><div style="text-align: left"><a href="http://altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/4" target="_blank"><font size="4"><strong>ОГЛАВЛЕНИЕ</strong></font></a> </div><p>&nbsp;</p><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p><a href="http://altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/4/1">Cтанислав СКИБИНСКИЙ&nbsp;Право на уважение к ребенку</a> </p><p><a href="http://altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/4/2" target="_blank">Михаил ЭПШТЕЙН&nbsp;111 лет &quot;новому образованию&quot;</a> </p><p><a href="http://altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/4/3" target="_blank">Семен ЮСФИН&nbsp;Ребенок и педагог в договорном пространстве</a> </p><p><a href="http://altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/4/4" target="_blank">Елена КАЗАКОВА&nbsp;Познавательные проблемы в школьных учебниках</a> </p><p><a href="http://altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/4/5" target="_blank">Проект общественного договора &quot;Об условиях нормального развития особенного ребенка&quot;</a> </p><p><a href="http://altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/4/6" target="_blank">Франсуаза ДОЛЬТО&nbsp;Подросток в таблицах</a> </p><p><a href="http://altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/4/7" target="_blank">Валерий ПУЗЫРЕВСКИЙ&nbsp;Эпоха MTV</a> </p><p><a href="http://altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/4/8" target="_blank">Михаил ЭПШТЕЙН&nbsp;Метод Ривина</a> </p><p><a href="http://altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/4/9" target="_blank">Ричард СОКОЛОВ&nbsp;Лаборатория оптимизма. Круг первый</a> </p><p><a href="http://altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/4/10" target="_blank">Ричард СОКОЛОВ&nbsp;Коммунарство: пророки и еретики</a> </p><p><a href="http://altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/4/11" target="_blank">Александр ТРАПЕР и другие. Орден Cтерегущего Льва</a> </p><p><a href="http://altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/4/12" target="_blank">Александр ТРАПЕР Лаборатория педагогический приключений</a> </p><p><a href="http://altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/4/13" target="_blank">С.БАЕВ&nbsp;Зайцев</a> </p></blockquote><p><em>Читать текст в ПДФ&nbsp;<br /><a href="view.article.php/c24/324/p0">Журнал &laquo;На путях к новой школе&raquo;. 2001-2005</a></em> </p><br />]]></description>
            <author>Dima</author>
            <pubDate>Sat, 27 Jul 2019 16:56:45 +0600</pubDate>
        </item>
    </channel>
</rss>
