<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<rss version="0.91">
    <channel>
        <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для ...</title>
        <description><![CDATA[Экспорт статьи в XML]]></description>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/353/c24</link>
        <lastBuildDate>Tue, 28 Apr 2026 18:05:40 +0600</lastBuildDate>
        <generator>ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator</generator>
        <image>
            <url>http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png</url>
            <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для ...</title>
            <link>http://setilab2.ru/modules/article/</link>
            <width>92</width>
            <height>52</height>
            <description>Экспорт статьи в XML</description>
        </image>
        <language>ru</language>
        <managingEditor>epimisha at gmail dot com</managingEditor>
        <webMaster>epimisha at gmail dot com</webMaster>
        <category>Библиотека</category>
        <item>
            <title>Эпштейн М. (ред.) Журнал «На путях к новой школе» 2014 ...</title>
            <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/353/c24</link>
            <description><![CDATA[Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы<br />Ключевые слова: Начальная школа, Пятый класс, Школа для подростка, Метод проектов<br />Аннотация: В первом разделе анализируется опыт проведения игры «Детективные агентства».  Авторы обсуждают ход занятий, результаты, достигнутые учениками и, главное, формирование познавательного интереса у старших школьников к научным знаниям и инновационным предприятиям. <br />Во втором разделе обсуждаются краеведческие проекты, посвященные разработке школьниками программы экономического, социального, культурного развития своего населенного пункта (села, деревни, города) и опыт проведения особых «Недель краеведения, истории и социологии науки»<div style="text-align: right"><i><font size="4">Эпштейн М. (ред.)</font></i> </div><div style="text-align: center"><font size="6"><b>Журнал «На путях к новой школе». 2014. №4</b></font>&nbsp;</div><div style="text-align: center"><font size="5">Методические аспекты изучения краеведения, истории и социологии науки и технологий <br>(игра «Детективные агентства» и Неделя краеведения, истории и социологии науки)</font></div><p><b><u><font size="4">Оглавление: </font></u></b></p><p><i><u>Введение в номер<br></u></i></p><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p>В.Ю.Пузыревский. Методические аспекты изучения краеведения, истории и социологии науки и технологий</p></blockquote><p><i><u>Раздел 1. Дидактическая игра «Детективные агентства»</u></i></p><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p>П.Д.Килин. Элементарно, Ватсон!  </p><p>Т.В.Жерепа. «Детективное агентство - 13. Наноиндустрия Пензенского края». Вторая городская интерактивная игра, посвящённая 350-летию города Пензы </p><p>В.Г.Новикова, И.Г.Дудкина. «Детективы» из Пензы </p><p>В.А.Гайдукова. Совершаем открытия в области естествознания на уроках истории  </p><p>Л.А.Тихонова, А.А.Горзина. Метапредметная дидактическая игра «Агентство юных детективов» </p><p>М.В.Загребина. Игра «Детективные агентства. Наноиндустрия» </p><p>Т.С.Клапчук. Детективное агентство «Умная сова»  </p><p>Н.В.Степашкина. Наш весёлый, дружный класс </p><p>Т.В.Дядык. Следствие ведёт лицей №19  </p><p>Е.В.Аминов, Н.Ю. Аминова. Игра «Детективные агентства» </p><p>Е.А.Мулюкова. Командная ролевая игра «Детективные агентства». 6-е классы </p></blockquote><p><i><u>Раздел 2. Неделя краеведения, истории и социологии науки и технологий.</u></i></p><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p>О.В.Михайлова. Краеведческий проект «Моя маленькая Родина». 9-11 классы  </p><p>В.Г.Бигдай. Конкурс сообщений о выдающихся деятелях науки и техники Невского района Санкт-Петербурга и их исследованиях. 5-8 классы  </p><p>М.К.Иванова, З.В.Абрамова. «Тольятти за рубежом» - творческое представление продукции производств нашего города». Краеведческий проект 11-го класса  </p><p>В.Г.Чернова. Социальный исследовательский проект для 9-х классов «Анализ рынка труда в Санкт-Петербурге»  </p><p>Т.М.Истомина. Проект «История техники в истории моей семьи». 5-11 классы </p><p>М.И.Ланщикова. Создание экспозиции технических устройств в школе. 5-9 классы  </p><p>Ж.А.Прохорова. Изучение истории материальной культуры с помощью экспонатов школьного музея </p><p>В.Н.Стружкина. Квест «Образ нашего села: прошлое, настоящее, будущее». (Методическое описание игры для учащихся 9-11 классов)  </p><p>М.А.Ровенских. Методика проведения интерактивной экономической игры «Наша марка» для учащихся 10 классов </p><p>Л.Ф.Айзятуллина. Деловая игра «Собственная фабрика мороженого»  </p><p>Е.В.Кинева. Разработка учащимися старшей школы карты-путеводителя на английском языке для иностранных туристов по предприятиям города. 9-11 классы  </p><p>К.Д.Прошкина. Дидактическая игра «Дилеммы». 6-7 классы  </p><p>С.Л.Батижевская. Урок-проект «От абака до компьютера» </p></blockquote><p><br>Читать&nbsp;<a mce_href="https://drive.google.com/file/d/1LXrr9zQg7Tpp170KNu-m4_jYMxS6lTN7/view?usp=sharing" target="_blank" href="https://drive.google.com/file/d/1LXrr9zQg7Tpp170KNu-m4_jYMxS6lTN7/view?usp=sharing">текст в ПДФ</a> &nbsp;<br>Возврат на страницу&nbsp;<a mce_href="http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/338/p0" href="/modules/article/view.article.php/c24/338/p0">Журнал «На путях к новой школе». 2006-2018</a> </p><p>Пдф-файлы статей журнала см. на сайте&nbsp;<a mce_href="https://elibrary.ru/contents.asp?id=34189406" target="_blank" href="https://elibrary.ru/contents.asp?id=34189406">Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU</a> </p><br />]]></description>
            <author>Dima</author>
            <pubDate>Tue, 29 Oct 2019 16:40:20 +0600</pubDate>
        </item>
    </channel>
</rss>
