<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<rss version="0.91">
    <channel>
        <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для ...</title>
        <description><![CDATA[Экспорт статьи в XML]]></description>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/370/c24</link>
        <lastBuildDate>Sun, 17 May 2026 05:05:14 +0600</lastBuildDate>
        <generator>ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator</generator>
        <image>
            <url>http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png</url>
            <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для ...</title>
            <link>http://setilab2.ru/modules/article/</link>
            <width>92</width>
            <height>52</height>
            <description>Экспорт статьи в XML</description>
        </image>
        <language>ru</language>
        <managingEditor>epimisha at gmail dot com</managingEditor>
        <webMaster>epimisha at gmail dot com</webMaster>
        <category>Библиотека</category>
        <item>
            <title>Эпштейн М. (ред.) Журнал «На путях к новой школе». 2019. №1</title>
            <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/370/c24</link>
            <description><![CDATA[Раздел: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы<br />Ключевые слова: Начальная школа, Школа для подростка, Метод проектов, Посткоммунарство, Новое образование, Педагогика Френе, Школа диалога культур, Семейное образование<br />Аннотация: Статьи этого номера с разных сторон обращены к ориентирам  общей организации школы. Они рассматриваются и с «макроскопической» точки зрения общего положения в системе образования, и со «среднего» уровня опыта и размышлений лидеров успешных и состоявшихся школ, и с позиции инициативных групп маленьких школ только начинающих биографию и определяющих свой путь.<div style="text-align: right"><span style="font-size: large"><em>Эпштейн М. (ред.)</em>&nbsp;</span></div><div style="text-align: center"><span style="font-size: xx-large"><strong>Журнал &laquo;На путях к новой школе&raquo;. 2019. №1</strong></span></div><p><font size="4"><strong><u>Оглавление:</u></strong></font></p><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p><a href="view.article.php/c2/371/p0" target="_blank">Сергей Поляков. <strong>Поражение, &laquo;возвращение&raquo;, сценарии: отечественное социальное воспитание XXI века</strong></a> </p><p><a href="view.article.php/c2/372/p0" target="_blank">Александр Асмолов, Софья Сорокина. <strong>Культурные практики поддержки конструктивного и деструктивного разнообразия в сложных системах</strong></a> </p><p><a href="view.article.php/c2/373/p0" target="_blank">Михаил Эпштейн. <strong>Тридцать признаков &laquo;новой школы&raquo;. 130 лет спустя</strong></a> </p><p><a href="view.article.php/c2/374/p0" target="_blank">Рустам Курбатов. <strong>Учу русскому. Восемнадцать плюс</strong></a> </p><a href="view.article.php/c2/375/p0" target="_blank">Алексей Греков и Оксана Балакшина. <strong>Школа &laquo;Афины&raquo;: образовательные уровни, ступени, модели, профориентация и хитрая система оценивания.</strong></a><strong><br /></strong>(Интервью Натальи Король у сооснователей киевской школы &laquo;Афины&raquo;)<br /></blockquote><p style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><a href="view.article.php/c2/376/p0" target="_blank"><strong>Оценки и обратная связь. Дисциплина. Домашние задания. Гаджеты. Роль педагога в школе. Родители. Школы формальные и неформальные. Школа в сообществе.&nbsp;</strong><strong>Восемь ответов от необычных украинских школ.</strong></a></p><blockquote style="margin: 0px 0px 0px 40px; border: none; padding: 0px"><p>&nbsp;(Интервью Натальи Король)</p></blockquote><p>Читать&nbsp;<a href="https://drive.google.com/file/d/1bntM9mocUHo3MhxOErky-r8iFZIWqm8G/view?usp=sharing" target="_blank">текст в ПДФ</a> &nbsp;<br />Возврат на страницу&nbsp;<a href="view.article.php/c24/338/p0">Журнал &laquo;На путях к новой школе&raquo;. 2006-2019</a> &nbsp;и далее</p><br />]]></description>
            <author>Dima</author>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2020 16:27:46 +0600</pubDate>
        </item>
    </channel>
</rss>
