<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<rss version="0.91">
    <channel>
        <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для ...</title>
        <description><![CDATA[Экспорт статьи в XML]]></description>
        <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/101/c3</link>
        <lastBuildDate>Mon, 25 May 2026 20:44:53 +0600</lastBuildDate>
        <generator>ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator</generator>
        <image>
            <url>http://setilab2.ru/modules/article/images/logo.png</url>
            <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для ...</title>
            <link>http://setilab2.ru/modules/article/</link>
            <width>92</width>
            <height>52</height>
            <description>Экспорт статьи в XML</description>
        </image>
        <language>ru</language>
        <managingEditor>epimisha at gmail dot com</managingEditor>
        <webMaster>epimisha at gmail dot com</webMaster>
        <category>Библиотека</category>
        <item>
            <title>ДОЛЬТО Ф. Подросток в таблицах</title>
            <link>http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/101/c3</link>
            <description><![CDATA[Раздел: Опыты и модели. Общепедагогические ориентиры<br />Источник: (Первая публикация: журнал «На путях к новой школе», 2000-2001 г., № 4)<br />Ключевые слова: Пятый класс; Школа для подростка<br />Аннотация: Таблица динамики нормального возрастного становления подростка от 10 до 16 лет из книги Ф.Дольто убеждает нас в том, что "странности и выкрутасы" подростков - явление нормальное и по-своему закономерное.<p align="right"><i>Из книги Франсуазы Дольто &quot;На стороне подростка&quot;
</i> </p>
<a name="heading1" id="heading1"></a><h1>Подросток в таблицах </h1>
<i>
<p>Франсуаза Дольто - французский психоаналитик и писатель - не 
случайно появилась в последнем из наших номеров, что выходят на рубеже столетий. 
Название одной из ее главных книг совпадает с нашим названием - &quot;На стороне 
подростка&quot;. Ведь Дольто была тем самым взрослым, что находился на стороне 
французских подростков, и понимала их очень хорошо. Но главное, что она считала 
все те странности, так удивляющие и раздражающие обычно взрослых (и 
обсуждающиеся в нашем журнале) - вовсе не странностями и выкрутасами, а 
закономерностями, нормой развития человека. Этому подтверждением - приводимая 
таблица динамики нормального возрастного становления подростка, его правильных 
... &quot;ненормальностей&quot;. <br>
Дольто не автор этой таблицы, она воспользовалась результатами 
исследования группы американских ученых для того, чтобы прокомментировать 
особенности развития подростков в своей книге. Характеристики, приведенные в 
таблице, отражают конкретное время, место, метод и угол зрения исследователей. 
Но устойчивым в любом честном анализе, мы думаем останется главный принцип - 
обсуждение странного как нормы. <br>
Мы хотели бы предложить нашим читателям (среди которых мало 
окажется людей случайных) включить в свои дискуссии вокруг вопроса &quot;Какой он - 
подросток?&quot; и оценки ,приведенные в этой таблице. </i>
</p>
<h2 align="center">ВЗРОСЛЕНИЕ И ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ ОТ 10 ДО 16 ЛЕТ </h2>
<a name="heading2" id="heading2"></a><h4>ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ - УТВЕРЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ - СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ</h4>
<table cellSpacing="1" cellPadding="7" width="100%" border="1">
  <tr bgColor="#dddddd">
    <td vAlign="top" width="5%">&nbsp;</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>МОТИВИРОВАННОСТЬ,<br>
    выражение чувств, страхи </td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>УТВЕРЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ,<br>
    поиски себя, желания, интереса</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ <br>
    (родители, братья и сестры, друзья)</td>
  </tr>
  <tr>
    <td vAlign="center" width="5%" bgColor="#dddddd">
    <p>10<br>
    лет</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Непринужденный, довольный жизнью, обычно веселое 
    настроение. Один из наиболее счастливых периодов, страхов немного. Главные 
    причины слез - гнев, испуг, боязнь темноты, соревновательный дух мало 
    проявляется</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Не слишком беспокоится о себе, думает только о настоящем, 
    планы на будущее расплывчаты Желание обладать собственностью. Любит 
    деятельность вне дома </td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Очень связан с родителями, любящий, экспансивный, любит 
    участвовать в семейных делах. Спорит с братьями и сестрами, у девочек 
    сложные и напряженные отношения с одной или несколькими близкими подругами. 
    Мальчики объединяются в группы</td>
  </tr>
  <tr>
    <td vAlign="center" width="5%" bgColor="#dddddd">
    <p>11 <br>
    лет</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Чувствителен, стремится к самоутверждению, перепады 
    настроения, взрывы злости и агрессивности, страсть к спорам. Беспокойный и 
    пугливый. Боится животных, темноты, высоты. Соревновательный дух и жажда 
    мести. Частые слезы, гнев, разочарование.</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Ищет себя, все время в оппозиции, часто в конфликте с 
    другими, не любит критики. Появляются мысли о будущем. Желание обладать 
    собственностью. Страсть к коллекционированию. </td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Тенденция сопротивления родителям, переворачивает жизнь 
    семьи, но любит участвовать в семейных делах. Дерется с братьями и сестрами, 
    глубоко сердечные и в то же время сложные отношения между девочками. 
    Мальчики собираются компаниями. </td>
  </tr>
  <tr>
    <td vAlign="center" width="5%" bgColor="#dddddd">
    <p>12 <br>
    лет</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Уравновешенный, медлительный. Лучше контролирует себя, 
    чувство юмора. Меньше огорчений, легче поддается грусти. Меньше страхов, 
    социальная озабоченность. Боязнь темноты, змеи, толпы, менее агрессивен.
    </td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Поиски себя, попытки заслужить одобрение других. Судит о 
    себе более объективно. Желание обладать собственностью. Более реальные и 
    более определенные планы. Интерес к природе.</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Полон расположения к матери. Чувствует себя ближе к отцу, 
    чем раньше. Любит семью и семейные дела, но начинает искать общества друзей 
    вне семьи. Улучшение отношений с братьями и сестрами. Девочки начинают 
    дружить с мальчиками.</td>
  </tr>
  <tr>
    <td vAlign="center" width="5%" bgColor="#dddddd">
    <p>13<br>
    лет</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Занят самим собой, углублен в себя. Больше размышляет, 
    страсть к тайнам. Самый несчастливый возраст, подвержен разочарованиям и 
    депрессии, очень раним. Менее пугливый. Беспокойство по поводу школьных 
    занятий Социальные страхи, желание успеха.</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Поиски самого себя, внимание к внутренней жизни, любовь к 
    одиночеству. Стремление стать взрослым. Интерес к своей карьере и браку. 
    Желание мира и счастья другим. Личные пристрастия, любит спорт.</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Меньше близости и меньше доверия в отношениях с родителями. 
    Заметно старается не участвовать в семейных делах. Хорошие отношения с 
    братьями и сестрами, особенно со старшими или с гораздо младшими Мальчики 
    менее общительны, чем в 12 лет. Девочки тянутся к мальчикам старше себя.</td>
  </tr>
  <tr>
    <td vAlign="center" width="5%" bgColor="#dddddd">
    <p>14<br>
    лет</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Экспансивный и возбужденный, экстравертный, чувство юмора. 
    Более веселый, капризы, плохое настроение. Школа, светская жизнь. 
    Собственная внешность вызывает наибольшее беспокойство. Соревновательный 
    дух, желание хорошо сделать дело</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Поиски себя, сравнивает себя с другими. Беспокоится о том, 
    чтобы его любили, стремление к независимости. Стремление стать взрослым. 
    Желание видеть мир лучшим. Социальные интересы и социальная активность, 
    более уравновешенный.</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Критикует родителей, часто стесняется своей семьи. 
    Испытывает необходимость разрушить мосты и утвердить свою независимость. 
    Трудности с братьями и сестрами близкого возраста. Образование групп и 
    компаний на базе общих интересов Девочки больше интересуются мальчиками, чем 
    мальчики девочками.</td>
  </tr>
  <tr>
    <td vAlign="center" width="5%" bgColor="#dddddd">
    <p>15 <br>
    лет</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Перепады настроения и апатия, склонность к критике, 
    стремление скрывать свои чувства. Социальные страхи. Стремление к 
    популярности и свободе, утверждение собственного мнения.</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Интерес к. тому, что отличает взрослых друг от друга. 
    Желание личного счастья. Индивидуальные вкусы и интересы становятся 
    определеннее.</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Отчуждение от родителей, чьи попытки выражения любви 
    отвергаются. Получает основное удовлетворение от общественной жизни среди 
    друзей и вне дома Улучшение отношений с братьями и сестрами. Смешанные 
    компании, в которых развиваются отношения, и возникает дружба с теми, кого 
    выбирают сами.</td>
  </tr>
  <tr>
    <td vAlign="center" width="5%" bgColor="#dddddd">
    <p>16 <br>
    лет</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Доброжелательный и уживчивый. Более сговорчивый и терпимый. 
    Беспокойство о будущем. Забота о своей внешности. Стремление к социальным 
    успехам.</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Осмысление себя, независимость. Вера в себя. Состояние 
    равновесия и уверенности. Стремление к счастью, успехам и личным 
    достижениям.</td>
    <td vAlign="top" width="32%">
    <p>Прекрасные отношения в семье, но предпочитает общество 
    друзей обществу родителей. Защитник младших братьев и сестер: хорошее 
    взаимопонимание со старшими братьями и сестрами. Друзья воспринимаются как 
    очень важный фактор в жизни.</td>
  </tr>
</table>
<p>&nbsp;</p><br />]]></description>
            <author>Dima</author>
            <pubDate>Sat, 12 May 2007 15:44:57 +0600</pubDate>
        </item>
    </channel>
</rss>
