<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator" -->
<feed version="0.3" xmlns="http://purl.org/atom/ns#" xml:lang="ru">
    <title>Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» :: Статья</title>
    <tagline>Экспорт статьи в XML</tagline>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://setilab2.ru/modules/competition/view.article.php/30/c10"/>
    <id>http://setilab2.ru/modules/competition/view.article.php/30/c10</id>
    <modified>2026-05-30T11:24:58+06:00</modified>
    <author>
        <name>epimisha at gmail dot com</name>
    </author>
    <generator>ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator</generator>
    <entry>
        <title>попади в правильный ответ</title>
        <link rel="alternate" type="text/html" href="http://setilab2.ru/modules/competition/view.article.php/30/c10"/>
        <created>2007-12-10T14:49:08+06:00</created>
        <issued>2007-12-10T14:49:08+06:00</issued>
        <modified>2007-12-10T14:49:08+06:00</modified>
        <id>http://setilab2.ru/modules/competition/view.article.php/30/c10</id>
        <author>
            <name>Egor</name>
        </author>
        <summary>Раздел: Конкурсы педагогических ситуаций: Пятый класс&lt;br /&gt;Аннотация: В школе дети завели моду плеваться в трубочки от шариковых ручек...Подруга рассказала случай. У них в школе дети завели моду плеваться в трубочки от шариковых ручек. Кто жёваной бумагой плюётся, кто мелкими зёрнышками. Плюются - а никого за руку не поймаешь. И все учителя стонали от этой проблемы.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;     А у них есть одна математичка интересная. Ей это всё тоже порядком надоело ,и она придумала такой ход. На уроке в шестом классе написала на доске пять или шесть разных вариантов (близких) ответа на длинный пример. И сказала: &quot;Как решите, так плюньте из трубочки в тот ответ на доске, который у вас получился. Но плюнуть надо так, чтобы бумажка приклеилась к ответу&quot;.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;     Ну, ясное дело, кто-то захихикал. А кто-то очень обрадовался и стал быстренько решать пример, чтобы знать, куда плюнуть. А кто-то сказал, что у него трубочек нет. А математичка и говорит: Ну, не знаю... попросите у соседа!&quot;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;     Посчитали, стали плевать жёваной бумагой. А потом подвели итоги: сколько попаданий было, к примеру, в ответ 34, сколько в 34,3, а сколько - в 34,6...&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;     Этот случай вся школа друг другу пересказывала. И что интересно: мода на трубочки пошла на спад. Может быть потому, что её, пусть на одном уроке, но всё же легализовали?&lt;br /&gt;</summary>
    </entry>
</feed>
