Экспорт статьи в XML http://setilab2.ru/modules/competition/view.article.php/31/c11 2026-05-30T11:27:41+06:00 http://setilab2.ru/modules/competition/ http://setilab2.ru/modules/competition/images/logo.png text/html 2007-12-10T14:54:05+06:00 http://setilab2.ru/modules/competition/ Egor http://setilab2.ru/modules/competition/view.article.php/31/c11 Раздел: Конкурсы педагогических ситуаций: Школа для подростка<br />Аннотация: В первый год моей работы в школе мне пришлось столкнуться с трудным учеником, который три раза оставался на второй год...В первый год моей работы в школе мне пришлось столкнуться с трудным учеником, который три раза оставался на второй год, в 8-м классе ему исполнилось шестнадцать лет. Однажды, в начале учебного года, этот ученик решил устроить мне испытание. Я проводила в этом классе два урока - русский и литературу, и еще заменяла на одном уроке заболевшую учительницу. <br /> <br /> С первой минуты первого урока ученик стал отбивать такт модной мелодии. Я сделала ему замечание. Он продолжал. Ситуация была критической. В классе начались смешки. Урок был под угрозой срыва. Тогда я начала проводить урок по плану. Учащиеся работали, выполняли задания. Саша продолжал стучать. Шли минуты за минутами, я не обращала внимания на ученика, больше не делала ему замечаний. <br /> <br /> Так продолжалось все три урока. В классе стояла абсолютная тишина, ученики работали как никогда. На следующий урок я с ужасом ожидала продолжения. Но с этого дня до конца учебного года ученик вел себя подчеркнуто вежливо, на уроках мне никогда не мешал.<br />