Экспорт статьи в XML http://setilab2.ru/modules/competition/view.article.php/23/c8 2026-05-30T11:27:36+06:00 http://setilab2.ru/modules/competition/ http://setilab2.ru/modules/competition/images/logo.png text/html 2007-09-26T20:00:00+06:00 http://setilab2.ru/modules/competition/ Egor http://setilab2.ru/modules/competition/view.article.php/23/c8 Раздел: Конкурсы педагогических ситуаций: Сельская школа<br />Аннотация: ...учительница постоянно жаловалась на мальчика, который избивал детей, рвал книги, тетради и пр. "Злодеяниям" не было предела. И все три года мне...<p><font face="Arial" size="2"><em>В течение 3-х лет (1-3 классы) учительница постоянно жаловалась на мальчика, который избивал детей, рвал книги, тетради и пр. &quot;Злодеяниям&quot; не было предела. И все три года мне, как заместителю директора, приходилось с ним &quot;разбираться&quot;. Враждебность полнейшая. А затем, в 4-м классе, мне самой пришлось учить этого мальчика. Я не забыла его отношение к себе (а он, естественно, к себе моего), поэтому с первого урока была готова ко всему. <br /><br />И действительно: вхожу в класс на первый урок, а он держит на коленях портфель (с какой целью?), в руках линейка, жует булку.<br /><br />Ну, что же, сажаю класс и начинаю урок. Нужно повторить за 3-й класс. Ребята активны. А Саша, как зверек, озирается по сторонам. Я &quot;не замечаю&quot; его настроения и, как и всех: &quot;Саша, пожалуйста, как думаешь?&quot; Сидит, ошеломленный, потом быстро опускает портфель, вскакивает и отвечает. &quot;Умница, Саша! Ты хорошо помнишь этот материал&quot;. В глазах у него недоумение. Ведь во мне он видит врага, все три года я называла его по фамилии. В конце следующего урока говорю: &quot;Ты, Саша, молодец&quot;. Ты хорошо работаешь. Тебе нужно помочь Мише. Видишь, как слабо он отвечает. И дневник не смог заполнить. Помоги ему, пожалуйста&quot;. И продолжаю урок... Чуть звонок, - он подбежал к Мише. А я, не обращая внимания, краешком глаза наблюдаю, как он учит Мишу. <br /><br />В течение дальнейших уроков он работал с большим старанием, ставила ему &quot;4&quot; и &quot;5&quot;. Иногда он забывался. Вскинет глаза, а я потихоньку качну головой (вслух нельзя - самолюбие страшное), и он сидит, как самый примерный ученик. Победила? Да нет еще. Однако первая ласточка успеха есть. Моя девочка, которая учится с Сашей в одном в классе, говорит мне (я приехала вечером с курсов): &quot;Власов спрашивает, когда же ты наконец придешь учить&quot;. </em></font></p><br />