Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» :: Учебный модуль Учебный модуль в XML http://setilab2.ru/modules/courses/view.article.php/25/c7 2026-04-12T22:55:47+06:00 epimisha at gmail dot com ARTICLE @ XOOPS powered by FeedCreator Учебный модуль 3. 2007-09-22T14:16:58+06:00 2007-09-22T14:16:58+06:00 2007-09-22T14:16:58+06:00 http://setilab2.ru/modules/courses/view.article.php/25/c7 Egor Курс: Новый подход к литературному образованию в первых классах. Курс Татьяны Троицкой и Ольги Петуховой<br />Подзаголовок: Организация обучения<div align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt"><font color="#003366" size="5">&nbsp;&nbsp;<br /> Литературная жизнь в&nbsp;третьем классе</font></span></div> <div><strong>&nbsp;</strong></div> <div style="LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: left" align="left"><strong><span style="FONT-SIZE: 10pt">Учебный материал 3 класса полностью связан с жанром сказки</span></strong><span style="FONT-SIZE: 10pt">. <em>На уроках литературного чтения</em> дети работают с основными жанровыми разновидностями народной сказки (кумулятивные, сказки о животных, волшебные), с литературной сказкой (поэтические и прозаические сказки, сказочные повести). </span></div> <div style="LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: left" align="left">&nbsp;</div> <div style="LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: left" align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt">Вслед за русскими народными и авторскими сказками дети работают с зарубежными сказками. На материале русских народных сказок происходит знакомство с фигурами народного исполнителя и собирателя сказок, углубляются представления детей о законах бытования фольклорных произведений. </span></div> <div style="LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: left" align="left">&nbsp;</div> <div style="LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: left" align="left"><em><span style="FONT-SIZE: 10pt">На уроках формирования читательских позиций</span></em><span style="FONT-SIZE: 10pt"> впервые организуется работа по &laquo;живым&raquo; детским книгам, а не по учебным пособиям. В силу сформированности к этому периоду обучения первоначального уровня техники чтения, из трех составляющих линии читательской деятельности приоритетной становится <em>собственно читательская деятельность.</em></span></div> <div style="LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: left" align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt"><em>&nbsp;</em></span></div><br />