Учебный модуль в XML http://setilab2.ru/modules/courses/view.article.php/17/c6 2026-07-02T09:33:28+06:00 http://setilab2.ru/modules/courses/ http://setilab2.ru/modules/courses/images/logo.png text/html 2007-05-26T14:01:44+06:00 http://setilab2.ru/modules/courses/ Egor http://setilab2.ru/modules/courses/view.article.php/17/c6 Курс: Педагогика как режиссура детской заинтересованности. Курс Вячеслава Букатова<br />Аннотация: Курс обращён к преподавателям гуманитарных дисциплин в средней школе, осваивающим на практике социо-игровые подходы в организации занятий (представленные в курсах «Подтексты поведения в жизни и на уроках», «Типология учительского поведения и пять параметров режиссёрской теории действий», «Хрестоматия социо-игровых заданий и приёмов обучения», «Наблюдение за подлинным и фальшивым в игре, в жизни и в обучении»).<br /><br />Предполагается, что большая часть курса сложится на основе присылаемых писем-«отчётов» учителей, рассказывающих о событиях на своих уроках, успешных и сомнительных результатах освоения или изобретения новых приёмов работы. А также – из комментариев ведущего курса к этим «отчётам».<blockquote dir="ltr" style="MARGIN-RIGHT: 0px"> <p><font size="5">Содержание курса</font></p> </blockquote> <p><font size="4"><a href="http://setilab.ru/modules/courses/view.article.php/17?category=6&amp;article=17&amp;page=1">8.1. Классика в классе. Проблема понимания текстов литературных произведений школьниками как проблема доверия читателя к самому себе</a></font></p> <p><font size="4"><a href="http://setilab.ru/modules/courses/view.article.php/17?category=6&amp;article=17&amp;page=2">8.2. Чтение медленное, толковое, объёмное и про себя</a> </font></p> <p><font size="4"><a href="http://setilab.ru/modules/courses/view.article.php/17?category=6&amp;article=17&amp;page=3">8.3. Секундомер для медленного чтения</a> </font></p> <p><font size="4"><a href="http://setilab.ru/modules/courses/view.article.php/17?category=6&amp;article=17&amp;page=4">8.4. Разорванный диктант. История В.Букатова с письмом Т.Пакулиной, учительницы русского языка из Бурятии</a></font></p> <p><font size="4"><a href="http://setilab.ru/modules/courses/view.article.php/17?category=6&amp;article=17&amp;page=5">8.5. Шапка вопросов к Достоевскому</a> </font></p> <p><font size="4"><a href="http://setilab.ru/modules/courses/view.article.php/17?category=6&amp;article=17&amp;page=6">8.6. Знаки препинания и Грибоедов</a> </font></p> <p><font size="4"><a href="http://setilab.ru/modules/courses/view.article.php/17?category=6&amp;article=17&amp;page=7">8.7. Спотыкающийся &laquo;Узник&raquo;</a> </font></p> <p><font size="4"><a href="http://setilab.ru/modules/courses/view.article.php/17?category=6&amp;article=17&amp;page=8">8.8. Творческие сочинения. Письмо деда Ваньке. Чехов в малых группах</a></font> <br /> </p><br />