Учебный модуль в XML http://setilab2.ru/modules/courses/view.article.php/24/c7 2026-06-04T09:17:49+06:00 http://setilab2.ru/modules/courses/ http://setilab2.ru/modules/courses/images/logo.png text/html 2007-09-22T12:52:52+06:00 http://setilab2.ru/modules/courses/ Egor http://setilab2.ru/modules/courses/view.article.php/24/c7 Курс: Новый подход к литературному образованию в первых классах. Курс Татьяны Троицкой и Ольги Петуховой<br />Подзаголовок: Организация обучения<p><font color="#000080" size="5">&nbsp;<br /> </font><font color="#000080" size="5">Литературная жизнь во втором классе</font> </p> <div align="left"><strong><span style="FONT-SIZE: 10pt">На этом этапе обучения происходит разделение линий литературного образования и читательской деятельности. Возникает потребность <em>в разных учебных пособиях,</em> обеспечивающих разные учебные линии. </span></strong></div> <div align="left"><font size="2">&nbsp;</font></div> <div align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt">На <strong><em>уроках литературного образования</em></strong> второклассники знакомятся с отдельными элементами художественного языка (ритм, рифма, звуковой повтор, метафора и др.). </span></div> <div align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt">Лучшим материалом для такой работы являются <strong>небольшие по объёму художественные произведения</strong>, во-первых, не создающие навыковых трудностей, во-вторых, содержащие данные элементы художественного языка в изолированном виде. </span></div> <div align="left"><font size="2">&nbsp;</font></div> <div align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt">Для <strong><em>уроков формирования читательских позиций, </em></strong>напротив, требуются <strong>более объёмные</strong> <strong>произведения с развитым сюжетом,</strong> стимулирующим интерес к чтению.</span></div> <div align="left"><font size="2">&nbsp;</font></div> <div align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt">Обучение организуется <em>в два потока</em>: <br /> &nbsp;</span></div> <div align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt"><strong>уроки литературного образования</strong> проводятся по учебнику (часть 1: &laquo;Мы и наши игры&raquo;; часть 2: &laquo;В гостях у Матушки Гусыни&raquo;; часть 3: &laquo;Перечитаем вместе&raquo;), </span></div> <div align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt">а <strong>уроки формирования читательских позиций</strong> - по хрестоматии (&laquo;Как хорошо уметь читать&raquo;, части 1, 2) и рабочей тетради &laquo;Айболит и Мюнхаузен&raquo;.</span></div> <div align="left"><strong><font size="2">&nbsp;</font></strong></div><br />