Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» - Библиотека

Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»

Статьи и учебные материалы Книги и брошюры Курсы Конференции

Сообщества как педагогические направления		Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей	Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили	Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого	Клуб Бабушкиной Корчаковское сообщество Педагогика поддержки Семейное образование Семейные клубы Система Леонгард	Красивая школа Макаренковские чтения Эврика

Список форумов

Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость

Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика

О проекте	Ориентация на сайте	Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайта Другие проекты Агентства образовательного сотрудничества О нас Свяжитесь с нами	Путеводители по книгам, курсам, конференциям	В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрацией Что такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей

Напомнить пароль Зарегистрироваться Инструкция по регистрации

Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа»

Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика»

Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста

Send by email
Email address*
Title*
Content*	Эпштейн М. (ред.) Журнал «На путях к новой школе» 2016 год № 2 Эпштейн М. (ред.) Журнал «На путях к новой школе». 2016. №2Оглавление: М. Эпштейн. От редактораВ. Браташ. Передвижники XXI века: мода на живопись, эдьютейнмент и мультимедиаМ. Векшина. Гуманистический подход, или школа неформального образования «Апельсин»М. Данилов. «Школа рока». Альтернативное музыкальное образование в Санкт-ПетербургеДин Вэйлин. Современное воспитание детей китайскими родителями: плюсы и минусыМ. Ерома. Семейный центр «Адаин Ло»А. Журба Делу - edutainment. Потехе - тоже. Как образование становится главным развлечениемЯ. Казьмина. Монтессори-школа МихайловойА. Кириллова. «Золотая бусина» - Наследство Марии МонтессориА. Конопля. Детский образовательный еврейский лагерь как феномен альтернативного образованияП. Корень. Hitting the wallА. Корчинская. Альтернативное краеведение в ВыборгеП. Кочергина. Homeschooling (домашнее обучение) в России: элитарное образование или чудачество родителей?Е.Кудряшов. Мифотехнологии в образовательном процессе. Конструктивный анализ проблем примененияЭ. Лакотко. Coursera как альтернативное высшее образование С. Манухина. «Кидбург» как пространство эдьютейментаН. Маркова. Образовательный феномен: Красноярская летняя школаА. Меккина. Актуальность реализации коммуникативно-деятельностного подхода в методике обучения иностранным языкамД. Новоселова. Конец мелового периода или эпоха возрождения? О современных библиотеках как площадках для альтернативного образованияС. Палкина. Учебно-тематические выезды «Учимся, играя!»Е. Пиир. Учитель vs ученик: пространственное преодоление оппозиции в школах Хермана ХерцбергераИ. Радунович. Вальдорфская школаБ. Романов. Опыт «Дома Анны Франк» в образовании в сфере холокостаК. Слепова. Шведские народные школы, или пример альтернативного образования в сине-жёлтых тонахА.Тесакова, М. Эпштейн. Образовательное пространство «Миры увлечений»А. Чепик. «Скаут однажды - скаут навсегда»Х. Чой. Театр юношеского творчества (ТЮТ) как учреждение альтернативного образованияГ. Чэн. «Битва за школу» в ранней республиканской КубеС. Щелокова .Не упускайте своих детей! Коворкинг для детей и родителей «Дом гнома»Читать текст в ПДФ Возврат на страницу Журнал «На путях к новой школе». 2006-2018 Пдф-файлы статей журнала см. на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU далее... http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c2/359

© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?