Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

НАШИ ДРУЗЬЯ - ПОЭТЫ


← Содержание

Михаил Грозовский
«ВСЁ ЭТО ТАК, НО НЕ В ЭТОМ ЖЕ ДЕЛО...»
Надеюсь, стихи Михаила Грозовского уже попадались на глаза нашим читателям, взрослым и маленьким. В конце концов, он - автор чуть ли не полусотни стихотворных книжек для детей, выпущенных самыми разными московскими издательствами. Из этих книжек постепенно сформировались два наиболее, как мне кажется, интересных цикла или, говоря по-другому, две больших избранных книги Грозовского - «Говорящие вещи» и «Мой зоопарк». Некоторые стихи из них и составили сегодняшнюю подборку.
Сами названия этих книжек-циклов отсылают нас к одной из лучших традиций отечественной малышовой поэзии - к школе С. Маршака, то есть, к чётко выраженным занимательности, познавательности, чистоте звучания стиха и афористичности высказывания. Всё это безусловно свойственно поэтической манере М. Грозовского, но, если возможно такое определение, на следующем витке дошкольной лирики. Достаточно прочитать такое, судя по всему, программное стихотворение Михаила Грозовского, чтобы убедиться в его «поэтической современности»:
 
Всем - хоть Слон ты, хоть Собака -
солнце светит одинако-
во!
Какая благодать!
Верь! - Червяк ты или Дятел -
мир устроен замечатель-
но!
В словах не передать!
 
Как справедливо написала известная исследовательница детской литературы Ольга Корф, «звук для него важен, как и для всякого поэта, но, выстраивая оригинальные звуковые ряды, он обязательно «зацепит» свою главную мысль - об уважительном отношении ко всему живому, не допускающем презрения даже в интонации». Важно ещё то, что стихи Грозовского остроумны, иногда это крохотные басни, но, конечно, безо всякой морали, которую как раз в процессе чтения и должны понять и «примерить на себя» маленькие читатели.
 
ГОВОРЯЩИЕ ВЕЩИ
 
Плафон
Плафон заснул и видел сон,
как будто бы разбился он,
упавши на пол с потолка.
 
Потом хозяйская рука
ввернула лампочку в патрон,
и ото сна очнулся он.
 
Болела левая скула,
но голова была цела.
 
Вилка
- Мне до Курского вокзала, -
Вилка Ножику сказала.
Тот спросил: зачем туда?
- Там буфет, а в нём - еда.
В нашем доме -
с кашей плошка,
да в кастрюле щей немножко,
да кефиру на два дня...
 
Обойдутся без меня!
 
Стул
Этот Стул мне как родной.
Вечерами подо мной
превращается в коня
и уносит вдаль меня.
 
Мы летим быстрее пули.
Я - верхом на этом стуле.
 
Стол
Если бы, если бы
письменный Стол
следом за мною по улице шёл,
он бы - такая его ширина -
больше всего походил
на слона.
 
Правда, у этой,
вы скажете, туши
хобота нет и отсутствуют уши,
да и углы выступают из тела.
 
Всё это так,
но не в этом же дело...
 
Утюг
Утюг, здоровый, как битюг,
сперва прошёл по кромке брюк
разгорячённым животом
на Север с Юга, а потом
прошёлся с Севера на Юг
вдоль брюк,
как будто вдоль межи.
И брюки стали, как ножи.
 
Гром
По небу прокатился Гром.
Я зачерпнул его ведром,
и гром, сказав ведру «ура!»,
остался жить на дне ведра.
 
С тех пор грохочет во дворе
огромный гром в пустом ведре.
 
МОЙ ЗООПАРК
 
Кот
Целый год наш рыжий кот
собирается в поход.
От весны и до весны
он цветные видит сны,
где, идя верхами крыш,
ловит птичку или мышь.
Схватит, выпустит и - тьфу! -
вновь проснётся на шкафу.
 
Пёс
Пёс здоровый, но дворовый.
Вид как будто бы суровый,
а возьмёшь для службы - плох.
И выкусывает блох.
 
Глуп.
И хоть размеры с тигра,
а в душе лишь блажь да игры.
Нет породы - нет и спроса.
Пожалел бы кто барбоса!
 
Хоть и грозен он на вид,
а поманишь - и юлит.
Просит есть...
Не обессудь...
Ты голодным-то побудь
по два дня, а то и по три.
 
Ты побудь, а мы посмотрим...
 
Медведь
Медведь был лохматый,
ходил неуклюже,
огромную клетку
шагами утюжа.
Вздыхал...
И я понял потом,
отчего
мне было особенно
жалко его.
 
Медведь походил
на Ивана Петрова
из нашей деревни:
такой же здоровый,
такой же по виду
простак и профан.
 
Я даже подумал:
не наш ли Иван?
 
Но вот подошёл он,
медведь тёмно-бурый,
и лапой к себе
подозвал меня хмуро.
И я услыхал,
наклонясь через край:
«Увидишь Петрова -
привет передай».
 
Муравей
Какая-то рыжая крошка,
не видно,
а больно - нет сил.
Я с тем муравьём понарошку
играл, а он взял, укусил.
 
И гордо сказал, как отрезал,
такой независимый весь:
«Я к вашему брату не лезу,
ты к нашему брату не лезь!».
 
Павлин
Захотелось про павлина
рассказать,
да вышло длинно.
Весь рассказ о красоте
у павлина на хвосте.
 
Передать бы этот цвет,
да волшебной краски нет.
 
Кролик
На террасе мальчик Вася
с бабушкой капусту квасит.
Режет с хрустом кочаны
резаком большой длины.
 
Рядом с Васей кролик грустный
догрызает лист капустный
и смущённо просит: «Вась!
Ты капусту-то не квась!»
 
Волк
Волк был голоден, но цел.
Волка взяли на прицел.
Если выстрелить без толка,
можно запросто убить
волка.
Бах! - и нету волка.
Бах! - и нет.
А должен быть.
 
Про козу
Убежала коза, убежала...
И верёвка её не сдержала;
сорвалась, закусив удила,
прошептала: «Была - не была!» -
 
и пошла наворачивать прыть,
косогоры копытами рыть.
 
А казалось: чего ей неймётся?
Каждый день, каждый вечер подряд
ключевая вода из колодца,
чистый хлев и хозяйский пригляд,
завтрак, ужин, и дойка, и мойка...
 
Нет, рванула... видали - и только!
Отказали козе тормоза.
 
Вот такая попалась коза.
Страницы: « 1 ... 11 12 13 14 (15) 16 17 18 19 ... 41 »
Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c24/210
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab2.ru/modules/article/trackback.php/210
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Dima & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.

Отправитель Нити
Гость
Отправлено: 2011/9/5 9:56  Обновлено: 2011/9/5 9:56
 post
Krasivo, interesno! :)


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?