Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

НАШИ ДРУЗЬЯ - ПОЭТЫ


← Содержание

Игорь Шевчук
ШАГАЛОЧКА
Нередко мы говорим про какого-нибудь взрослого: он не перестаёт удивляться всему, что вокруг него происходит, он прямо как ребёнок! Так оно и есть: ребёнок удивляется - и в своём удивлении открывает мир. Дело известное. При таком «первом» удивлении самые простые, обыденные вещи могут показаться неожиданными, даже невероятными. Поэтому если мы читаем детские стихи или рассказы, в которых происходит нечто невероятное, то как раз этому мы и не удивляемся. В детстве часто рискуешь оказаться вверх ногами, а значит можно увидеть, услышать и прочитать многое, о чём в обычном состоянии мы даже не задумываемся.
Поэт Игорь Шевчук замечательным образом умеет стоять на руках - именно к такому сравнению хочется прибегнуть, когда читаешь его стихи, от книжек, вышедших в начале 90-х годов - «Шагалочка» и «Бесконечный караван», до сегодняшних публикаций. В них, на первый взгляд, всё время происходит что-то, противоположное здравому смыслу. Не щенка дарят его маленькому герою, а малыша - щенку. Не люди стоят в очереди за дынями, а дыни - за людьми. Не у детей карантин, - а у болезней.
Ход «от противного» - один из самых действенных в поэзии для детей. Мы можем вспомнить, например, фольклорные перевёртыши, или Маршака с Чуковским, или «Вредные советы» Г. Остера. Игорь Шевчук умеет прекрасно распоряжаться этой богатой традицией - среди его непосредственных предшественников нетрудно вычислить Александра Шибаева, Олега Григорьева, Эдуарда Успенского. Но и сам по себе он вполне узнаваем, всякий раз ждёшь, что он выкинет очередной поэтический фокус. Ясное дело: если гусеница вырастает в мотылька, а зёрнышко - в пион, то и вагон должен непременно «вырасти» в длинный поезд.
Стихи, подобные тем, что пишет Игорь Шевчук, обладают ещё одним несомненным достоинством: они будят фантазию, хочется самому придумать что-то подобное. С этими стихами следует, на мой взгляд, обязательно познакомить тех ребят, которые сами пробуют что-то сочинить и написать. Неожиданность - хорошая основа для поэтического успеха.
 
ПОДАРОК?
Вот это подарок!
Я падаю с ног...
Щенок называется?
Ну и щенок!
Второго такого, наверно, и нету.
Да он же проглотит меня,
Как котлету!
 
Подарок глядит на меня свысока.
Наверное, он размышляет пока...
Я тоже гляжу и никак не пойму:
А может, меня подарили ему?
 
ЕЩЁ ОДИН ПОДАРОК
На день рожденья Кактусу
Подарок подарили.
И поздравленье Кактусу
Любезно говорили:
- Примите, милый Кактус,
От нас сегодня в дар
Прекрасный-распрекрасный
Большой воздушный...
БАХ!
 
ПОСЛЕ ДИКТАНТА
С диктантом я свою несу
Учителю тетрадь:
- Что написали вы внизу -
Никак не разобрать!
 
Он битый час в очках гадал
Над записью своей:
- По-моему, я написал
«Пиши раз-бор-чи-вей...»
 
ПЕРВЫЙ СНЕГ
Шапки с неба!
Шапки с неба!
Закидала нас зима.
Шапки снега,
Шапки снега
Нахлобучили дома.
 
Ай да шапки!
Точно впору -
Не малы, не велики:
Вот высокому забору,
Вот пенёчкам у реки.
 
Шапки всех фасонов сразу
Так и сыпятся с небес.
 
Вам с помпоном или без?
 
Я РИСУЮ
Целый вечер я рисую.
Не кота.
Не в сапогах.
Не принцессу никакую.
Я рисую ЖУТКИЙ СТРАХ!
 
Вдруг он грозно раскрывает
Нижний глаз и верхний глаз!
На будильник мой кивает:
- Погляди, который час!
Ну-ка живо марш в кровать -
Хватит страхи рисовать!
У-у-у!!!
 
ОБИДА
На одном краю света -
Надутая Света.
На другом краю - Рая,
Сердитая, злая.
 
А от края до края -
Не моря-океаны.
А от Светы до Раи -
Половина дивана.
 
КТО ЗА КЕМ?
Посмотрите: в магазине -
Дыни - южные гордыни.
Ароматными боками
Дыни дуются, пыхтят
Дыни ссорятся, галдят.
 
Это в очередь за нами
Дыни вкусные стоят!
 
НОВЫЙ ЗАМОК
Мы вставляли в дверь замок.
Старый - дверь держать не мог.
Занемог.
 
Мы вставляли с двух часов.
Наконец, замок готов.
И засов.
 
Папа мой в восторг пришёл.
Хлопнул дверью, отошёл:
- Хорошо!
 
Хорошо.
Куда уж хуже -
Мы-то с папою снаружи!
 
КТО В КОГО ВЫРАСТЕТ
Яйцо -
в орла наверняка.
Икринка -
в саламандру.
А гусеница -
в мотылька.
А Сашка -
в Александра.
 
Был робким зёрнышком пион.
А вырос мне по пояс.
В кого же вырастет вагон?
Наверно, в дли-и-инный поезд.
 
КАРАНТИН НАОБОРОТ
У болезней карантин!
У Ангин.
У Скарлатин.
К Пневмонии Двусторонней
Не пускают посторонних.
В шарф закутан, стонет Грипп -
Совершенно он охрип!
 
Зря старик-мороз лютует!
Зря холодный ветер дует!
Мы здоровы, как один -
У болезней карантин!
 
САХАРНИЦА
Сахарница, сахарница -
Крендельками ручки!
Мы за эту сахарницу
Получили взбучку.
 
Жалко, что у сахарницы
Ручка отвалилась.
Но зато из сахарницы
Чашка получилась!
 
ШАГАЛОЧКА
Я в шагалочку играю.
Раз-два-три-четыре-пять!
Через плитки я шагаю -
Чур, на третью наступать!
 
Левой-правой, правой-левой!
Раз-два-три, иду вперёд.
Вдруг гляжу: квадратик белый -
В плитке рожица живёт.
 
Дожидается кого-то.
Раз-два-три, считаю я.
А ведь плитка-то по счёту
Получается моя?!
 
Светится улыбка мелом.
Жалко взять и наступить.
Я не знаю, что мне делать?
Как шагалку обхитрить?
 
БЕЛЫЙ ЦВЕТ
Мне жалко бедный белый цвет.
Его как будто бы и нет
Вот белый лист передо мной.
И каждый скажет: лист пустой.
А я вдруг вижу:
Сквозь пургу -
Озябший лебедь на снегу.
 
С ГОРЫ
С горки с УЖАСОМ лечу.
Непонятно что кричу.
УЖАС едет по пятам,
Пригова-
`           ривает:
 
- Ишь!
Слышь,
Кыш
С лыж!
Ох, сейчас как загремишь
Вверх торма-
шка-
ми...
 
Еле-еле,
еле-еле,
Еле-еле,
кое-как
Лыжи съехали в овраг.
Не разбился,
Не споткнулся.
Отдышался.
Оглянулся:
Никого не увидал.
Где-то УЖАС мой отстал?
Страницы: « 1 ... 36 37 38 39 (40) 41 »
Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c24/210
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab2.ru/modules/article/trackback.php/210
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Dima & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.

Отправитель Нити
Гость
Отправлено: 2011/9/5 9:56  Обновлено: 2011/9/5 9:56
 post
Krasivo, interesno! :)


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?