Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

НАШИ ДРУЗЬЯ - ПОЭТЫ


← Содержание

Николай Боровков
УДИВИТЕЛЬНЫЙ НАРОД
Этот удивительный народ живёт в удивительной стране - весёлой, остроумной, а главное, поэтической. И страну, и народ придумал не менее удивительный человек. Зовут его Николай Юрьевич Боровков, и если это имя ещё ничего не говорит читателям, искушённым в детской поэзии, то, наверное, много скажет любителям и знатокам детского театра. Николай Боровков - драматург, режиссёр, заслуженный деятель искусств России, он поставил множество спектаклей для детей, и уже не удивительно то, что всё это, в конце концов, привело его в литературу.
Стихи Н. Боровкова - помимо того, что многие из них просто блестяще написаны, - обладают одним несомненным достоинством: это стихи умные, и поэтическая неожиданность, о которой мы не устаём говорить и так высоко ценим, часто является следствием оригинальной «детской» игры ума:
 
Я знаю два места: «внутри» и «снаружи»,
Но только не знаю, где лучше, где хуже.
Когда я снаружи, то кажется мне,
Что только внутри мне удобно вполне.
Когда ж я внутри, - начинает казаться,
Что лучше б снаружи опять оказаться.
Учёные!.. Эй!.. Не сочтите за труд
Ответить: где лучше мне - там или тут?
 
Вот о чём ещё следует сказать: автор - с традиционной для нашей детской поэзии оглядкой на английскую поэзию нонсенса - умеет придумывать маленькие, порой абсурдные притчи, тот «суп из чепухи», который он упоминает в одном из своих стихотворений. Занятие это довольно сложное, любая фальшивинка здесь видна невооружённым глазом, но во всех этих поэтических историях, рассказиках, а то и басенках подводные рифы, кажется, обойдены умело и изящно.
Николай Боровков напечатал несколько «домашних» книжечек - «Суп из чепухи», «Мы соседи с пауком», «Меня укусила собака...», «Анечкин сад». Признаться, очень хочется, чтобы на них обратили внимание настоящие издатели, - эти стихи безусловно заслуживают большой иллюстрированной книги. А также - внимания всех заинтересованных читателей.
 
СТИХИ ОБ УПРЯМЫХ РОДИТЕЛЯХ
Я играть хочу, а мама
Говорит: «Ложись в кровать!»
Утром спать хочу, а мама
Говорит: «Пора вставать!»
 
Я гулять хочу, а папа
Говорит: «Иди домой!»
Рисовать хочу, а папа
Говорит мне: «Руки мой!»
 
Я хочу смотреть рекламу, -
Говорят: «Учи стихи!»
Я хотела стать, как мама, -
Говорят: «Не тронь духи!»
 
Этот папа, эта мама -
Удивительный народ.
Говорят они упрямо
Всё всегда наоборот.
 
Я порою еле-еле
Их капризы выношу.
Разве трудно, в самом деле,
Сделать так, как я прошу?
 
МЫ СОСЕДИ С ПАУКОМ
Мы соседи с пауком.
Он висит под потолком.
Я - под ним,
На полу.
Он в углу и я в углу.
 
Говорю я: «Эй, паук!
Ты мне друг или не друг?»
Я зову
Паука,
Чтоб спустился с потолка.
 
Но паук
По стене
Не спускается ко мне.
Может быть, он там привязан
Или, как и я, наказан?
 
ПЕРЕВОДЧИКИ
Мы с подружкой моей Ириной
Изучаем язык звериный.
Вас научим, если хотите.
Доставайте тетрадки,
пишите:
 
Если «мяу» сказать
по-кошачьему,
Будет то же, что «гав»
по-собачьему.
«Му» корова кричит телёнку,
«Хрю» - свинья своему
поросёнку,
 
Гуси «га» говорят, утки -
«кря», -
Мы с Ириной учились не зря!
Рядом в ту же пишите строку
Петушиное «кукареку».
 
То же самое значат слова
Козье «бе» и лягушечье «ква».
«Ж-ж-ж» жуки говорят
и букашки,
«Ме» овечки кричат
и барашки.
 
Но пока что, сознаемся честно,
Нам с Ириной ещё не известно,
Как бараний язык и овечий
Переводится на человечий.
 
О СОБАКАХ
* * *
Вам ещё не говорили? -
Мне собаку подарили!
Вот уже четыре дня
Есть собака у меня.
Но скажу вам по секрету:
У неё породы нету.
Беспородная бедняжка
Называется ДВОРНЯЖКА.
 
* * *
Этот пёс зовётся ДОГ.
Строен он, высок и строг.
По-английски, кстати, так
Называют всех собак.
 
* * *
Вот так зверь - комочек пуха!
Не поймёшь, где хвост, где ухо.
И при этом лает звонко.
Не пугай меня, БОЛОНКА!
 
* * *
ПУДЕЛЬ в кудряшках,
В весёлых колечках,
Похож на барашка,
Или овечку.
Но если его подстрижёшь, -
На льва станет пудель похож.
 
* * *
ОВЧАРКА тебя защитит
и спасёт,
Ты можешь во всём
на неё положиться.
Она с пограничником
службу несёт,
А это уже не игрушки -
граница!
 
* * *
Мрачно выглядят БОКСЁРЫ.
Не ищи с боксёром ссоры.
Для друзей своих, однако,
Он - добрейшая собака.
 
* * *
Малютка ТАКСА ест и пьёт,
Всё вырасти старается.
Но только вот в длину растёт,
А вверх - не получается.
 
* * *
Коля сын у папы Коли
Попросил собаку КОЛЛИ.
«Нет! - отец сказал, - доколе
Не исправишь
двойки в школе».
 
* * *
Выбирая, не спеши:
Все собаки хороши,
Все красивы, все умны,
Все хозяевам нужны.
Лучше всех, однако,
У меня собака!
 
ПРО КОЛДУНА
Раз колдун, ложась в кровать,
Захотел поколдовать.
«Наколдую, - думал он, -
Папе с мамой сладкий сон.
Пусть приснится папе с мамой,
Будто сын их самый-самый:
Самый чуткий, самый нежный,
Самый умный и прилежный,
Самый сильный, самый честный,
Знаменитый и известный,
Не капризный, не упрямый,
А послушный самый-самый...»
Колдовал он, колдовал,
Видит: маму сон сковал,
Папа тоже спит на стуле, -
Все родители уснули!
А раз так, с какой же стати
Колдуну лежать в кровати?!
 
СУП ИЗ ЧЕПУХИ
Я не люблю с картошкой суп,
С капустой кислой щи,
А так же суп из разных круп
И всякие борщи.
 
И суп-горох я не терплю,
Не выношу ухи,
Зато люблю, люблю, люблю
Я суп из чепухи.
 
Могу питаться им одним
Без булок и котлет
По будням и по выходным
На завтрак и обед.
 
Под вечер, к десяти часам -
Пока ещё не сплю, -
Я чепухи наемся сам
И всех вас накормлю.
 
ВСЕ МАЛЬЧИШКИ - ХУЛИГАНЫ
- Все мальчишки - хулиганы.
Все девчонки - обезьяны.
- Что вы, что вы?! Разве можно
Так о детях говорить?
- Все мальчишки - забияки,
А девчонки все - кривляки.
Да, да, да. Но мне не сложно
Всё иначе повторить:
 
Все мальчишки - это принцы,
А все девочки - принцессы.
- Ах! Какое превращенье!
Просто сказка, волшебство!
- Только принцы - хулиганы,
А принцессы - обезьяны.
И уж тут, прошу прощенья,
Не изменишь ничего!
 
СОЧИНЮ-КА Я СТИХИ!
В голове моей ужасно
Много всякой чепухи.
Чем баклуши бить напрасно,
Сочиню-ка я стихи.
Пустяковая работа,
Лишь была б на то охота:
Рифмы - всюду, знай бери!
Начинаем. Раз, два, три!
Вижу чайник, -
Он начальник.
Вижу вазу,
Пишем: «сразу».
Взял щенка,
Пишу: «рука».
К слову «стенка»
Рифма «пенка»,
«Ложка» - «крошка»,
«Чашка» - «Сашка»,
Если «блюдца» -
Значит «бьются»,
Слов - гора до потолка!
«Гнутся», «мнутся» и «смеются».
А когда ж стихи начнутся?..
И с чего они начнутся? -
Не придумал я пока.
 
ХИТРЫЙ КРОТ
Хитрый Крот пришёл к врачу,
Говорит: «Очки хочу.
Под землёю без очков
Я не вижу червячков».
 
Врач сказал: «Послушай, Крот,
Не смешил бы ты народ.
У меня очки не те,
Чтобы видеть в темноте».
 
Но упрямо Крот врачу
Говорит: «Очки хочу!»
 
Выдал врач очки Кроту,
Тот спустился в темноту,
В темноте надел очки -
Рассмеялись червячки.
 
Хитрый Крот услышал звук
И поймал пятнадцать штук.
 
ШУТКИ - СКОРОГОВОРКИ
* * *
Хрюшка Нюша мышку Машу
Пригласила кушать кашу.
Мышка Маша хрюшке Нюше
Принесла кусочек груши.
* * *
Сшила блоха на пуху балахон,
В нём выходила блоха
на балкон.
Белый большой балахон
на пуху,
Но в балахоне не видно блоху.
* * *
Мила руки мыла -
Много мыла было.
Платье постирала -
Стало мыла мало.
Догадайся, Мила,
Куда мыло сплыло?
* * *
Что за чудо мышки-крошки:
Моют ушки, моют ножки.
Даже шею за ушами
Мышки-крошки моют сами.
* * *
Вот, что было вначале:
Четыре трубы трубили,
Четыре трещотки трещали
И три барабана били -
Вот, что было вначале.
А что было потом,
Знали кошка с котом,
Но они об этом молчали.
 
ВОСПОМИНАНИЯ
Две старые лошади, сидя у речки,
Глядели, как мирно пасутся овечки,
И Серая лошадь сказала Гнедой:
«Я тоже когда-то была молодой.
Я сильной была, не боялась работы...»
А лошадь Гнедая сказала: «Да что ты?»
«Красивой и стройной была я тогда...»
А лошадь Гнедая сказала: «Ну да?»
«Что значит “ну да”? Ты забыла, подруга,
Как мчались мы вдоль бесконечного круга?
Бывает, как вспомню, как шею пригну...»
А лошадь Гнедая сказала: «Да ну?»
«Вот именно! - Серая ей отвечала. -
На скачках тогда я призы получала».
«А я получала?» - «И ты иногда».
И лошадь Гнедая сказала: «Ну да!
Я припоминаю: подпруги, уздечки,
Жокей, шенкеля. Но при чём тут овечки?»
Страницы: « 1 ... 3 4 5 6 (7) 8 9 10 11 ... 41 »
Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c24/210
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab2.ru/modules/article/trackback.php/210
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Dima & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.

Отправитель Нити
Гость
Отправлено: 2011/9/5 9:56  Обновлено: 2011/9/5 9:56
 post
Krasivo, interesno! :)


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?