Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

НАШИ ДРУЗЬЯ - ПРОЗАИКИ


Содержание:
  1. Андрей Усачёв
    САМЫЙ ЛУЧШИЙ В МИРЕ ДОМ
  2. СКАЗКИ
  3. САМЫЙ ЛУЧШИЙ В МИРЕ ДОМ
  4. ГРАМОТНАЯ МЫШКА
  5. КОЗЛИК И ЧИЖИК
  6. СКАЗКА БЕЗ КОНЦА И НАЧАЛА
  7. К.Ш.
  8. УМНАЯ СОБАЧКА СОНЯ
  9. КОРОЛЕВСКАЯ ДВОРНЯЖКА
  10. КТО СДЕЛАЛ ЛУЖУ?
  11. «ЗДРАВСТВУЙТЕ, СПАСИБО И ДО СВИДАНИЯ?»
  12. ЧТО ЛУЧШЕ?
  13. КАК СОНЯ НАУЧИЛАСЬ РАЗГОВАРИВАТЬ
  14. КАК СОНЯ ПОЙМАЛА ЭХО
  15. КАК СОНЯ УЧИЛАСЬ ЧИТАТЬ
Информация об авторе: Яснов Михаил
Михаил Давыдович Яснов – знаменитый детский поэт, один из ведущих отечественных переводчиков, главный неофициальной координатор мира детских писателей и детской литературы в Санкт-Петербурге.
Участник и организатор многочисленных детско-взрослых литературных замыслов.
Автор многих поэтических книг. Ведущий рубрики «Литературная радуга» в газете «Детский сад со всех сторон».

← Оглавление

Андрей Усачёв
САМЫЙ ЛУЧШИЙ В МИРЕ ДОМ

Представляя в третьей - поэтической - книжке «Литературной радуги» Андрея Усачёва, я упомянул о том, что Андрей пишет прозу для малышей. И что среди его прозаических книг мне особенно нравится «Умная собачка Соня, или Правила хорошего тона для маленьких собачек». Эту книжку мы с моим таксиком Берримором нередко читали перед сном и получали большое человеческое и собачье удовольствие.
Но кроме историй про собачку Соню, у Андрея есть немало и других сказок. Многие из них так и просятся превратиться в мультик (и превращаются!), а другие становятся интересной и познавательной игрой в слова, буквы, понятия. К таким я отнёс бы трогательную «Сказку без конца и начала» и презабавную «К.Ш.» Редко кому удаётся так, как А.Усачёву, совмещать обучение и развлечение. Не случайно он автор многочисленных книжек, в стихах и прозе, рассчитанных на, как говорили раньше, учение с увлечением.
У Андрея Усачёва есть одно очень редкое качество. С одной стороны, он не отказывается от специальных издательских предложений, пишет на заказ и, кажется, любит это делать. А с другой, всё, что он сочиняет, дышит естественной и талантливой свободой.
Однажды его спросили, почему он избрал писательское ремесло, почему оно ему нравится. «Потому что, - ответил Андрей, - не надо ходить на работу. Не надо рано вставать. И ещё потому, что у писателя нет начальства». Ответ шуточный, но - правдивый и важный: ощущение свободы - выбора, поведения, языковой свободы - непременное условие жизни писателя, в том числе, конечно, и детского.
В мудрой притче «Великая Книга» Усачёв вывел метафорическую формулу того, что есть литературный труд. Рассказывая о Великой книге - Торе, подаренной Богом людям, он заметил, что все, «кто читал Тору, назывались мудрецами, а остальных называли глупцами. А те, кто её не читал, хотя и называли первых мудрецами, но в глубине души считали их глупцами, так как никакой пользы от чтения не видели. Однако и те, и другие забыли, что то, что написано в Книге, и то, что их окружает, - одно и то же. Только в Книге всё написано словами, буквами, точками, а в жизни - людьми и облаками, деревьями и листочками».
Добавлю: Андрей Усачёв ещё пишет и добротой, и знанием, и талантом.
 

СКАЗКИ

САМЫЙ ЛУЧШИЙ В МИРЕ ДОМ

Забежали ко мне на веранду шесть цыплят. Все маленькие, жёлтенькие и ужасно нахальные.
- Какой неудобный дом! - пищит один. - Какой ужасный дом!
- Чем же это он неудобный? - спрашиваю я.
- Большой и неуютный! - пищит второй цыплёнок. - В него любая кошка залезть может!
- И холодный, и холодный! - пищит третий.
- Так ведь лето, - говорю. - Я и печку не топил...
- Всё равно холодный! - подхватил четвёртый. - И бегать не может! - Тут уж я возмутился: - А чей дом, - спрашиваю, - бегать может?
- Наш, наш! - пискнул пятый цыплёнок.
- Ха-ха, - говорю. - Интересно. Ну и где же ваш дом?
- А вот он! Вот он! - запищал шестой, самый маленький.
И все цыплята бросились навстречу бегущей к ним наседке.
Потом они высунулись из-под крыла и закричали:
- Самый лучший в мире дом - у мамы под крылом: он и маленький, и уютный, и тёплый, и бегать умеет!
 

ГРАМОТНАЯ МЫШКА

В одной библиотеке жила грамотная мышка по имени Нюра.
Она не пропускала ни одной новой книжки, ни даже самой что ни на есть скучной газеты... И всё из-за кошек! - уж очень она любила их есть. Увидит на картинке кошку - цап! - и тут же слопает, увидит другую - хруп! - и готово. А потом выйдет на крыльцо и говорит:
- Тошнит меня от этих кошек! Штук пять больших съела, а уж маленьких и вовсе без счёту...
Остальные мышки как услышат это, так даже заикаться начинают:
- Ти-ти-ти-ти-тише, Ва-ва-ва-ва-васька... - и больше ничего сказать не могут.
И вот как-то выходит Нюра на крыльцо и, как обычно, говорит:
- Ну и объелась я... Просто тошнит меня от этих кошек!..
Глядь, а перед ней кот Васька сидит и ехидно так прищуривается:
- Ну-ка, ну-ка, - говорит, - погромче. А то я плохо слышу.
Но Нюра не растерялась:
- Да, - говорит, - так наелась кошек, что на тебя и смотреть противно!
И преспокойно к себе в норку направляется...
Васька от такой наглости даже опешил: сидит и глазами - хлоп-хлоп! Потом опомнился, бросился следом, да опоздал - только лапой по спине чиркнул...
А на следующий день, как обычно, вышла на крыльцо Нюра и говорит:
- Нет, что ни говори, а книжные кошки куда лучше. Попробовала я Ваську - ничего в нём хорошего: и когти - жёсткие, и зубы - твёрдые!
 

КОЗЛИК И ЧИЖИК

Жили-были Козлик и Чижик. Они очень дружили, и всё-всё на свете делали вместе: и работали, и играли, и обед готовили... И даже день своего рождения праздновали! А ещё они вместе сочинили такую песенку:
 
Чижик по небу летает,
Козлик скачет по полям.
Лучше нет друзей на свете -
Это знают все на свете -
Это правда! Трам-ля-лям!
 
И никогда они друг с другом не ссорились. А если спорили, то только из-за одного...
- Козлик, - чирикала птичка, - какое у тебя красивое имя, самое замечательное имя на свете!
- Нет, - говорил Козлик. - Это у тебя самое замечательное имя в мире: Чи-жик...
И вот однажды настал день их рождения.
«Что бы мне подарить Чижику? - думал Козлик. - Может быть, колокольчик, который висит у меня на шее? Но зачем Чижику колокольчик... Нет, дарить нужно самое лучшее, что у тебя есть!
А у меня ничего такого нет... Постой-постой, - вспомнил вдруг Козлик. - Чижик говорила, что у меня самое замечательное имя на свете... Ура! - обрадовался он. - Подарю я ей своё имя!» - и поскакал на полянку за букетом васильков.
«Что бы мне подарить Козлику? - думала в это время Чижик.
- Можно испечь для него большой пирог с капустой. Козлик их очень любит... Но какой же это подарок? Съешь его - и всё! Нет, подарок должен быть навсегда и самый чудесный в мире... Ах! - обрадовалась она. - Вспомнила! Ведь Козлику очень нравится моё имя, и ему, наверно, будет приятно его носить...»
Подарки очень понравились друзьям.
- Козлик по имени Чижик! - в восторге кричал Козлик. - Теперь я Чижик! Чи-жик!
- Коз-лик! Коз-лик! Я - Козлик! - говорила Чижик, примеривая на себя перед зеркалом новое имя. - По-моему, оно мне очень идёт! Спасибо тебе, Козлик... то есть Чижик.
- Это тебе спасибо, Чижик... то есть Козлик. Ты самый настоящий Друг!
Сначала они, конечно, путались. И все их знакомые и родственники тоже путались. Но потом привыкли. И всё у друзей пошло по-прежнему...
Правда, песенку им немножко пришлось переделать, но она получилась даже лучше прежней и звучала так:
 
Козлик по небу летает,
Чижик скачет по полям...
А дальше вы сами знаете...
Это правда! Трам-ля-лям!
 

СКАЗКА БЕЗ КОНЦА И НАЧАЛА

Приполз Муравей на берег моря. Поглядел, как волны одна за другой на берег накатываются, и загрустил: «Море такое большое, а я такой маленький... За всю свою жизнь я не смогу увидеть даже конца его. И зачем я живу на свете?»
Сел Муравей под пальму и заплакал - так стало обидно ему.
Тут пришёл на берег Слон и спрашивает:
- Ты чего, Муравей, плачешь?
- Конца моря не видно, - всхлипнул Муравей. - Посмотри, Слон, ты большой, - может, ты увидишь?
Стал Слон смотреть: смотрел-смотрел, даже на цыпочки привстал - а ничего не увидел. Сел Слон рядом с Муравьём и тоже заплакал.
Плакали, плакали... Вдруг Муравей говорит:
- Слушай, Слон! Давай, ты влезешь на пальму, а я на тебя залезу - и посмотрим!
Забрался Муравей на Слона, а Слон на пальму: смотрели-смотрели - всё равно ничего не видно!.. Сидят они на пальме и плачут.
Тут подплывает к берегу рыба Тунец.
- Эй, - кричит, - на берегу! Чего ревёте-то, вода и без того солёная!
- У моря конца не видно, - отвечают Муравей и Слон.
- Как? - удивилась рыба Тунец. - А это разве не конец моря?
По-моему, здесь оно как раз и кончается.
- И правда! - обрадовался Муравей. - Ура, Слон! Мы видим конец моря!
- Ура! - затрубил Слон и стал спускаться с пальмы, но по дороге вдруг задумался и спросил: - А где же тогда начало?
 

К.Ш.

Жила-была маленькая Д. На день рожденья Б. подарила ей К.Ш. С тех пор Д. всюду ходила в своей К.Ш. Все С. так и говорили про неё:
- Вон К.Ш. идёт!
Однажды М. говорит К.Ш.:
- Сходи-ка, ты, К.Ш., к Б. и отнеси ей П. и Г.М.
И пошла К.Ш. к своей Б. в другую Д. через тёмный-тёмный Л.
А навстречу ей - злой С.В.
- Куда ты идёшь, К.Ш.? - спрашивает злой С. В.
- Я иду к Б. и несу ей П. и Г.М.
Очень захотелось С.В. съесть К.Ш. Но неподалёку стучали Т.Д.
- Я тоже хочу проведать твою Б., - сказал С.В. и побежал по самой короткой Д.
Прибежал злой С.В. к Б. и стучится в Д.:
- Тук-тук!
Б. была Б. и лежала в П.
- Кто Т.? - спросила Б.
- Это я, К.Ш., - отвечает С.В. тоненьким Г. - Принесла вам П. и Г.М.
- Д. за В., Д. и О.! - крикнула Б.
Бросился С.В. на Б. и проглотил её. А потом улёгся в П. и стал поджидать К.Ш.
Скоро пришла К.Ш. С.В. спрятался под О. и говорит:
- Положи П. на С., да поставь Г. на П. А сама приляг рядом, ты, верно, устала?
Не успела К.Ш. и охнуть, как злой С.В. набросился на неё и проглотил.
К счастью, в это В. мимо шли Д. Услышали они Ш., вбежали в Д. и убили В. Потом распороли ему Б., и оттуда вышли К.Ш. и её Б. Обе Ц. и Н.
Дорогие Ч.! Надеюсь, что вы У., что это была за С.?
Постарайтесь угадать в ней все слова. И придумайте сами такие С.
С уважением, А. У.
 

УМНАЯ СОБАЧКА СОНЯ

 

КОРОЛЕВСКАЯ ДВОРНЯЖКА

В одном городе, на одной улице, в одном доме, в квартире № 66 жила-была маленькая, но очень умная собачка Соня.
У Сони были чёрные блестящие глаза и длинные, как у принцессы, ресницы и ещё аккуратный хвостик, которым она обмахивалась как веером.
А ещё у неё был хозяин, которого звали Иван Иваныч Королёв. Поэтому живший в соседней квартире поэт Тим Собакин и прозвал её королевской дворняжкой. А остальные подумали, что это такая порода. И собачка Соня тоже так подумала. И другие собаки так подумали.
И даже Иван Иваныч Королёв тоже так подумал. Хотя знал свою фамилию лучше остальных.
Каждый день Иван Иваныч уходил на работу, а собачка Соня сидела одна в своей шестьдесят шестой королевской квартире и ужасно скучала.
Наверное поэтому с ней и случались всякие интересные вещи.
Ведь когда становится очень скучно, всегда хочется сделать что-нибудь интересное.
А когда хочешь сделать что-нибудь интересное, что-нибудь обязательно да получится.
А когда что-нибудь получается, всегда начинаешь думать: как же это получилось?
А когда начинаешь думать, почему-то становишься умнее. А почему - никому не известно.
Поэтому собачка Соня и была очень умной собачкой.
 

КТО СДЕЛАЛ ЛУЖУ?

Когда маленькая собачка Соня ещё не была умной собачкой Соней, а была маленьким умным щенком, она часто писала в коридоре.
Хозяин Иван Иваныч очень сердился, тыкал Соню носом в лужу и говорил:
- Кто сделал лужу? Это кто сделал лужу?
Воспитанные собаки, - добавлял он при этом, - должны терпеть и не делать луж в квартире!
Собачке Соне это, конечно, ужасно не нравилось. И вместо того чтобы терпеть, она старалась незаметно делать это дело на ковре, потому что на ковре луж не остаётся.
Но однажды они вышли гулять на улицу, и маленькая Соня увидела перед подъездом огромную лужу.
«Кто сделал такую огромную лужу?». удивилась Соня.
А за ней она увидела вторую лужу, ещё больше первой. А за ней - третью...
«Это, наверное, слон!. догадалась умная собачка Соня. - Сколько же он терпел!». подумала она с уважением...
И с тех пор перестала писать в квартире.
 

«ЗДРАВСТВУЙТЕ, СПАСИБО И ДО СВИДАНИЯ?»

Как-то на лестнице маленькую собачку Соню остановила пожилая незнакомая такса.
- Все воспитанные собачки, - строго сказала такса, - при встрече должны здороваться. Здороваться - это значит говорить «здравствуйте», «привет» или «добрый день» - и вилять хвостиком!
- Здравствуйте! .сказала Соня, которой, конечно, очень хотелось быть воспитанной собачкой, и, вильнув хвостиком, побежала дальше.
Но не успела она добежать и до середины таксы, оказавшейся невероятно длинной, как её снова окликнули.
- Все воспитанные собачки, - произнесла такса, - должны быть вежливыми и, если им дают косточку, конфетку или полезный совет, говорить «спасибо»!
- Спасибо! - сказала Соня, которой, конечно же, очень хотелось быть вежливой и воспитанной собачкой, и побежала дальше.
Но только она добежала до таксиного хвоста, как сзади послышалось:
- Все воспитанные собачки должны знать правила хорошего тона и при прощании говорить «до свидания»!
- До свидания! - крикнула Соня и, довольная тем, что знает теперь правила хорошего тона, бросилась догонять хозяина.
С этого дня собачка Соня стала ужасно вежливой и, пробегая мимо незнакомых собак, всегда говорила:
- Здравствуйте, спасибо и до свидания! Жаль, что собаки ей попадались самые обыкновенные. И многие кончались раньше, чем она успевала всё сказать.
 

ЧТО ЛУЧШЕ?

Собачка Соня сидела возле детской площадки и думала, что лучше - быть большой или маленькой?..
«С одной стороны, - думала собачка Соня, - большой быть значительно лучше: и кошки тебя боятся, и собаки тебя боятся, и даже прохожие тебя опасаются...
Но с другой стороны, - думала Соня, - маленькой тоже быть лучше, потому что никто тебя не боится и не опасается и все с тобой играют. А если ты большой, тебя обязательно водят на поводке и надевают на тебя намордник...»
Как раз в это время мимо площадки проходил огромный и злющий бульдог Макс.
- Скажите, - вежливо спросила его Соня, - а это очень неприятно, когда на вас надевают намордник?
Макса этот вопрос почему-то страшно разозлил. Он зарычал, рванулся с поводка и, опрокинув хозяйку, погнался за Соней.
«Ой-ой-ой! - думала собачка Соня, слыша за спиной грозное сопение. - Всё-таки большой быть лучше!..»
К счастью, по дороге им встретился детский сад. Соня увидела дыру в заборе и быстро юркнула в неё.
Бульдог же никак не мог пролезть в дыру - и только громко пыхтел с той стороны как паровоз...
«Всё-таки хорошо быть маленькой, - подумала собачка Соня.
- Если бы я была большой, я бы ни за что не проскочила в такую маленькую щель...
Но если бы я была большой, - подумала она, - зачем бы я вообще полезла сюда?..»
Но так как Соня была маленькой собачкой, то она всё-таки решила, что лучше быть маленькой.
А большие собаки пусть решают сами!
 

КАК СОНЯ НАУЧИЛАСЬ РАЗГОВАРИВАТЬ

Как-то собачка Соня сидела у телевизора, смотрела свою любимую передачу «В мире животных» и думала.
«Интересно, - думала она, - почему люди умеют разговаривать, а животные - нет?»
И вдруг её осенило!
«А ведь телевизор тоже разговаривает, - подумала Соня, - когда его включают в розетку...
Значит, - подумала умная Соня, - если меня включить в розетку, я тоже научусь разговаривать!»
Взяла собачка Соня и сунула хвост в розетку. А там кто-то как вцепится в него зубами!
- Ай-ай-ай! - закричала Соня. - Отпустите! Больно! - И, выдернув хвост, отскочила от розетки.
Тут из кухни прибежал удивлённый хозяин.
- Ну и ну! - сказал он. И погладив дрожащую Соню, добавил: - Глупенькая, ведь там же электрический ток. Будь осторожней!
«Интересно, какой он из себя, этот электрический ток? - думала собачка Соня, с опаской поглядывая на розетку. - Маленький, а какой злой... Хорошо бы приручить!»
Она принесла из кухни косточку и положила её перед розеткой.
«Может быть, он не ест косточек или не хочет, чтобы его видели?» - подумала Соня.
Она положила рядом с косточкой шоколадную конфетку и ушла гулять. Но когда она вернулась, всё оказалось нетронутым.
«Этот электрический ток не ест вкусных косточек!.. Этот электрический ток не ест шоколадных конфеток!.. Странный он какой-то!!!» - подумала умная собачка Соня.
И с этого дня решила держаться от розетки подальше.
 

КАК СОНЯ ПОЙМАЛА ЭХО

Однажды собачка Соня решила поймать Эхо.
Эхо - это такой зверь, или птица, или ещё кто-нибудь, с которым можно разговаривать, когда целый день сидишь одна в квартире. Ему скажешь «Гав-гав!». и оно «Гав-гав!».
Это - маленькое Эхо. А большое - то, которое в лесу живёт, - «Гав-гав-гав-гав!» отвечает.
Но Соня и не мечтала о большом. Во-первых, квартира у них была маленькая, и хозяин мог не разрешить Соне держать большое Эхо. А во-вторых, оно могло оказаться больше маленькой Сони - и тогда уж не Соня поймала бы Эхо, а Эхо утащило бы Соню в лес.
Поэтому Соня на большое Эхо не рассчитывала, а рассчитывала на маленькое - то, которое жило во дворе.
Только где во дворе жило это Эхо, Соня не знала. Иногда оно отзывалось из-под арки, иногда - откуда-нибудь из-под соседнего дома. Но стоило Соне броситься к нему, как оно оказывалось уже на другом конце двора. Соня - обратно, а оно на прежнем месте сидит.
«Очень это Эхо хитрый и осторожный зверь или птица, или ещё кто-нибудь», - высунув язык, думала Соня.
Но однажды, выйдя во двор, Соня увидела на тротуаре какой-то чёрный люк.
- Как же я сразу не догадалась! - обрадовалась она и побежала домой за специально приготовленным для Эхо мешком.
- Эй! - крикнула Соня, заглядывая в люк.
- Эй! - отозвалось из темноты Эхо.
- Что ты там делаешь? - спросила Соня.
- Живу я здесь! - ответило Эхо.
- Выходи! - крикнула Соня.
- Это зачем? - насторожилось Эхо.
- Поговорить надо! - схитрила Соня.
Некогда мне! - грубо ответило Эхо. - И так без обеда сижу!
«Ага! - подумала Соня. - На это я тебя и поймаю...»
- А колбаски не хочешь? - спросила она.
- Ну давай! - немного подумав, согласилось Эхо.
- Там, в мешке лежит! - крикнула Соня и стала спускать мешок в люк.
Почувствовав, что Эхо попалось, Соня изо всей силы дёрнула верёвку и, затянув мешок, стала тащить его наверх. Эхо оказалось на редкость тяжёлым.
Наконец мешок показался из темноты. А за ним... Соня увидела две огромные лапы в брезентовых рукавицах. Она в ужасе бросила верёвку и пустилась наутёк.
Оглянувшись у подъезда, она увидела, что на краю люка сидело большое и чёрное Эхо с мешком на голове и махало ей вслед кулаком.
Но что это было - зверь, или птица, или ещё кто-нибудь - Соня так и не поняла.
 

КАК СОНЯ УЧИЛАСЬ ЧИТАТЬ

В квартире у Ивана Иваныча было очень много книг. Двенадцать, или восемнадцать, или целых сто. (Сто - это такая цифра, до которой даже Иван Иваныч редко досчитывал; а Соня умела только до десяти.)
«И чего пылятся!». подумала однажды Соня и попросила хозяина научить её читать.
- Хорошо, - сказал Иван Иваныч. - Но для начала ты должна выучить все буквы. В алфавите их тридцать три: А, Б, В, Г, Д, Е и так далее. Понятно?
- Аф! - сказала собачка Соня. - Аф! Баф! Гаф! Даф! Еф! Итакдалееф!..
- Уф! - вздохнул Иван Иваныч, когда Соня наконец выучила все буквы правильно. - А теперь, - сказал он, попробуем читать. Какое слово мы выучим первым?
- Сосиски, - сказала Соня.
- Слово сосиски состоит из семи букв: Сэ, О, Сэ, И, Сэ, Кэ, И. Получается: сосиски.
- А большие сосиски или маленькие? - спросила Соня.
- Это неважно, - сказал хозяин. - Повтори.
- Сэ, О, Сэ, И, Сэ, Кэ, И... Получаются: сосиски, повторила Соня и подумала: «Как же это неважно? Очень даже важно!»
- А вот слово слон, - показал Иван Иваныч. - Состоит из четырёх букв: Сэ, Лэ, О, Нэ. Получается: слон.
- Сэ, Лэ, О, Нэ, - повторила Соня и подумала:
«Значит, большие. Если слон - всего из четырёх букв, а сосиски - из семи... Просто гигантские!»
Соня попыталась представить сосиски из семи букв, но у неё даже не хватило воображения.
- А вот кошка, - продолжал Иван Иваныч. - Состоит из пяти букв: Кэ, О, Шэ, Кэ, А... Повтори.
Глупость какая! - возмутилась собачка Соня. - Где же это видано, чтобы кошка была больше слона!
Не кошка больше слона, а слово кошка больше слова слон, - объяснил хозяин.
- Значит, это неправильные слова, - сказала Соня. - Если в кошке пять букв, то в слоне должно быть по крайней мере пятьдесят пять!
- Это как же? - удивился Иван Иваныч.
- А так, - сказала Соня. - Сло-сло-сло-сло-сло-сло-сло-сло-...
- Хватит! - испуганно закричал Иван Иваныч. Хотя слова и были неправильными, вскоре Соня научилась читать их вполне правильно.
Кроме одного слова. Кошка.
Соня читала вместо этого: Аф! Аф! Аф!
Страницы: « 1 ... 19 20 21 22 (23) 24 »
Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c24/214
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab2.ru/modules/article/trackback.php/214
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Яснов Михаил & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?