Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

Горюхина Эльвира. ПУТЕШЕСТВИЯ УЧИТЕЛЬНИЦЫ НА КАВКАЗ


МУРАД, СЫН КАМИЛЯ

  Мы спрашиваем об опасности исламизации и возможности отделения Дагестана от России.
  — Как ты думаешь, она наденет паранджу? — спрашивает старый аварец-шофер. — Она в гроб ляжет скорее.
  Он показывает на женщину средних лет, пересекающую дорогу. Роскошные волосы до плеч. Платье с короткими рукавами.
  — У нас уже была исламизация, — сказал другой.
  — ?
  — Ну ведь жили несколько десятков лет, как партия велела.
  Хватит.
  Никто в обозримом будущем не мыслит себя без России. Наступил день, когда мне стало стыдно задавать вопросы об опасностях,  исходящих из Дагестана.
  ...В тот вечер шестнадцатилетний Мурад, сын нашего друга Камиля, рассказывал, как уходил из турецкой школы, в которой проучился два года.
  — Я сам сказал отцу, что буду уходить. Ну, хорошо, английский я выучил. Но в целом образование показалось мне слабее российского. Я сопоставлял программы, отдельные темы, знания по предметам. Все не в их пользу. Было много других неудобств — психологических. Ну, например, есть предмет «история». Но почему это история чужой страны? А где история моей Родины? Где я живу? Не выдержал. Ушел.
  Дагестанец относится к образованию как к основе человеческого достоинства. Горе, если оно станет недоступно.
  ...Смотрим программы российского телевидения. По первой — пьяные солдаты клянутся в любви к воздушно-десантным войскам. Убогие и расхристанные. Так видится отсюда.
  По второй — кадры марширующих фашистских молодчиков. Камера схватила характерный фашистский жест и зубодробительный взгляд русского молодца, готового уничтожить всякого, кто не русский.
  Неужели все, что мы сейчас видим, тоже страницы истории нашей Родины? Нашей общей с Мурадом Родины?
  Так стану ли я спрашивать об опасности ваххабитов? Стану ли спрашивать о намерениях Дагестана вечно жить с Россией?
  Если что-то еще и вызывает у меня удивление, так это терпение дагестанцев.
  Я спрашивала, в каких акциях федерального масштаба нуждается Дагестан.
  - Я бы тебе сказал, — ответил кумык. — Если бы был уверен, что все будет как надо. Если равновесие нарушится, взорвется весь Кавказ.
  Понимает ли это Кремль?
  ...В те дни Дагестан жил началом операции «Путина». Бродили слухи, что она может ударить по безработному дагестанцу, живущему рыбой, а икорные дельцы, как всегда, уйдут от надзора. Пограничники, с которыми встречались мы, внушают доверие. Впрочем, как знать...

* * *

  Поздней ночью Камиль, отец Мурада, заполняет анкету, состоящую из семнадцати вопросов. Социологическая анкета о причинах социальных и межнациональных конфликтов. Пущена в оборот в июне 1998 года. На вопрос: «Может ли правительство при проведении экономических реформ рассчитывать на терпение народа?» — Камиль выбрал вариант: «Нет, не может». Потом подумал и добавил вслух: «Уже не может».

Страницы: « 1 ... 36 37 38 39 (40) 41 42 43 44 ... 52 »

Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c24/226
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab2.ru/modules/article/trackback.php/226
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© kirill & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?