Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

Шапиро А. ТАЙНЫ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА, ИЛИ СЕКРЕТЫ ЗНАКОМЫХ ПРЕДМЕТОВ. Серия


Содержание:
  1. Опыт 2.
    «УЗНИКИ» МЫЛЬНЫХ ОБОЛОЧЕК

Опыт 2.
«УЗНИКИ» МЫЛЬНЫХ ОБОЛОЧЕК

 

Сжимание воздуха луч­ше наблюдать, имея про­бирку, наполненную мыль­ной пеной, получить кото­рую несложно. Сначала просто вымойте руки с мы­лом (это всегда полезно и приятно), а потом намыль­те руки вторично. Набери­те полную пробирку пены. Резиновой пробкой, через которую проходит стеклянная трубка, плотно закройте пробирку. Вдувайте через трубку в пробирку воздух ртом или резиновой гру­шей. Под давлением этого воздуха объём каждого пузырька пены, а потому и объём всей массы, уменьшится.

Видоизмените опыт. Снова наберите в пробирку мыльной пены, но совсем немного. Закройте проб­кой и начните вытягивать воздух из пробирки. Что вы видите? Почему это происходит? Давление воз­духа в пробирке над пеной уменьшилось, и теперь «узники» мыльных оболочек – пузырьки воздуха – имеют возможность заполнить всю пробирку.

С давних пор летом, в разгар ягодного сезона, варят варенье. Заполняют таз ягодами, посыпают их сахаром и варят, пока не выкипит лишняя вода. Во всех ягодах и фруктах есть пектиновые веще­ства, которые окутывают всплывающие пузырьки воздуха и водяного пара, образуя вкусную пенку. С помощью воздушных пузырьков, которые про­дувают сироп, получают сахарную вату – «сне­жок». Из одной ложки сахара можно получить боль­шой ком сладкого «снега».

В медицине для обогащения организма чело­века кислородом рекомендуют «кислородную пен­ку». В витаминные соки и отвары целебных трав под давлением подаётся кислород, который и об­разовывает пенку. Его глотают вместе со вкус­ной пенкой.

Страницы: « 1 ... 18 19 20 21 (22) 23 24 25 26 ... 52 »
Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c24/259
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab2.ru/modules/article/trackback.php/259
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Dima & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?