Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

Шапиро А. ТАЙНЫ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА, ИЛИ СЕКРЕТЫ ЗНАКОМЫХ ПРЕДМЕТОВ. Серия


Содержание:
  1. Опыт 18.ПРЫЖКИ МЫЛЬНОГО ПУЗЫРЯ

Опыт 18.ПРЫЖКИ МЫЛЬНОГО ПУЗЫРЯ

 

Выдуйте мыльный пузырь и поднесите к нему хорошо натёртую куском газеты стеклянную палочку. Шарик не нужно трясти. Он сам оторвётся, прыгнет на стеклянную палочку, разбиваясь на капли. Если осторожно подносить палочку, можно посадить мыльный пузырь, не испортив его. При некоторой проворности можно приловчиться и вести пузырь за палочкой.

Натирая стекло газетой, вы передали ему электрические заряды. Чем сильнее была притёрта газета, тем больший заряд остался на стекле. Около большого заряда – сильное электрическое поле. Оно влияло на разделение зарядов на поверхности нашего мыльного пузыря. Такое разделение зарядов на поверхности любых тел называется электризацией. Чем интересен мыльный пузырь? Он лёгкий, а его поверхность большая. Большая поверхность получает и больший заряд. Он помогает пузырю прыгать.

Прыжки мыльных пузырей далеко не единственное следствие встречи пузырей и зарядов.

Страницы: « 1 ... 23 24 25 26 (27) 28 29 30 31 ... 52 »
Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c24/259
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab2.ru/modules/article/trackback.php/259
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Dima & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?