Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

Шапиро А. ТАЙНЫ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА, ИЛИ СЕКРЕТЫ ЗНАКОМЫХ ПРЕДМЕТОВ. Серия


Содержание:
  1. Опыт 1.
    ЗАГАДКА ЛИСТА БУМАГИ

Опыт 1.
ЗАГАДКА ЛИСТА БУМАГИ

Возьмите обычный лист бумаги из тетради в клетку. Вырежьте из него две полоски: одну – вдоль, а другую – поперёк страницы. Ширина полосок – три клетки, длина – пятнадцать. Положите полоски друг на друга. Один конец полосок заж­мите большим и указательным пальцем левой руки. Протяните бумажные полоски несколько раз меж­ду пальцами правой руки, стараясь согнуть бумаж­ки. Поменяйте полоски местами – нижнюю поло­жите сверху. Повторите протягивание через паль­цы несколько раз. Удивительная наблюдается кар­тина: то полоски изгибаются вместе, то расходят­ся друг от друга, выгибаясь по-разному. Что бы это значило?

Проведите такой же опыт с чистым (без линий) листом из блокнота и из тетради в линейку. Резуль­таты те же. Обратите внимание, что в последнем опыте две-три долгие линии легли вдоль одной из полосок, а на другой полоске – более десятка ко­ротких линий лежат поперёк. Это серьёзная под­сказка. Вы, конечно, обратили внимание, что точно так же (вдоль и поперёк листа) полоски отрезались.

Если изменить опыт и вырезать две полоски в любом другом, но одинаковом направлении, эф­фекта не будет. Эти полоски, как настоящие дру­зья, всё делают вместе. Итак, всё дело в направ­лении (ориентации полосок). Когда современные машины на бумажных фабриках вытягивают ещё влажную массу из общего котла и накручивают её на барабаны, то в этом направлении широкая бу­мажная полоса растягивается. В готовой бумаге растянутость волокон сохраняется, и поэтому их прочность в разных направлениях разная. Так спо­соб приготовления в результате заметно влияет на особенности бумаги.

Изменить некоторые свойства уже готовой бу­маги вы можете самостоятельно.

Страницы: « 1 2 3 4 5 (6) 7 8 9 10 ... 52 »
Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c24/259
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab2.ru/modules/article/trackback.php/259
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Dima & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?