Содержание:
Информация об авторе: Курбатов Рустам
Курбатов Рустам Иванович, директор лицея «Ковчег-ХХI», г. Красногорск, Московская область, педагогический писатель и общественный деятель, один из наиболее активных и своеобразных продолжателей идей Селестена Френе в России и соединитель ключевых идей нового образования в практике своей школы.
Школа и Компьютер - сообщающиеся сосуды
11 октября
Лет пять назад прочитал у Александра Гениса, что дети американские полдня проводят в школе, а полдня - смотрят телевизор. Подумал - метафора. Ну как это: полдня - телевизор…
Теперь понимаю: не метафора. Действительно, всё свободное от школы время дети проводят за телевизором и компьютером. И днём, и ночью. Вот разговор, подслушанный в школьном автобусе: «Я будильник поставлю на 2 часа (ночи), проснусь и позвоню тебе, будем играть (на компьютере)»
И что ж? Загружать больше: задачками, книжками, упражнениями? Загружаешь - а они ещё с большим остервенением…
Такое впечатление, что компьютер и школа - это сообщающиеся сосуды: чем больше школы, тем больше компьютера. Как две стороны монеты - орёл-решка.
Чем мы больше загружаем ребёнка школой - тем больше он разгружается за компьютером.
Делать что? Не интеллект грузить - а руки и сердце. Больше рисовать, лепить, играть, конструировать, мастерить, двигаться, заниматься самыми разными «искусствами и ремёслами». Ни математические задачки, ни великая классическая литература не в состоянии выбить из головы компьютер. Не по силам.
А искусства и ремесла могут. И если уж есть домашнее задание - то пусть оно будет таким: для рук и сердца.
Потому что компьютер - это предохранитель интеллекта. Чтобы он, интеллект, не расплавился после 6 часов школьной загрузки. Как 100 граммов водки в морозный день после работы на стройке.
Не работа в школе утомляет, а бессмысленность и однообразие. Если б в школе дети могли больше двигаться, говорить, делать что-либо своими руками, играть, смотреть хорошие фильмы и мультфильмы, занимались ежедневно спортом - они б спали по ночам, а не устраивали б сетевые стратегии.
