Оглавление:

Эпштейн М. Предисловие от редакции
Хиллинг Г. Макаренко и сталинизм. Размышления и комментарии к дискуссионной теме
Крюгер-Потратц М., Хиллиг Г. Изабелла Рюттенауэр - педагог и учёный
Брейтерман М.Д. Метод Ривина
Гин А.А. Полилог как учебный текст
Нубиан А.П. Факультативный курс «История средневекового рыцарства»
Нубиан А.П. Тактическая игра для курса «История средневекового рыцарства»
Информационный бюллетень журнала. Ноябрь 1994 г.
Викентьев И.Л. Зачем школе ТРИЗ?
Гин А.А. Требования к условию учебной задачи
Тимохов В.И. Биозадачник
Гафитулин М. Мифологический задачник
Ефремов С. Понятийные загадки
14 вопросов с пристрастием..., или Американцев интересуют российские методики
Владеть методикой - это...
Хорсбург Дж. Проект «Робот Робби Пик»
Белова Н.И. Мастерская: приглашение к поиску
Ронзин Д.В, Социально-психологический проект «Школа Миролюбия»
Педагогические анекдоты

Читать текст в ПДФ  
Возврат на страницу Журнал «На путях к новой школе». 1989-1995