Глава 7. Клуб начальных классов «YнYгэсчээн» («РОСТОК»)

«Я, как родитель, высоко ценю работу клуба «Росток». В этом клубе занимается мой пятый ребёнок Айсен Семёнов. Учится в первом классе на базе детского сада. Очень любит клубные дни. В «большую» школу отправляется с радостью. Общение с другими доставляет ему огромную радость.
В клубе занимаются дети разного возраста. Дети учатся друг у друга. В этом году работа ведется по якутскому фольклору. Работают над постановкой «олонхо». Мы, родители, вместе с детьми участвуем в разных мероприятиях, шьём костюмы, делаем декорации.
Я желаю, чтобы в будущем клуб продолжил свою работу и ещё больше развивался».
Альбина Григорьевна Семёнова, мама

Познаем мир через театр
Ученик: Здравствуйте, дорогие читатели! Вас приветствует клуб «Росток». Мы вам расскажем о работе своего клуба.
Ученица: Есть на свете множество театров: драматический, кукольный, юмора и сатиры, музыкальный, эстрады, моды, кино и цирк.
Ученик: А у нас?
Ученица: К нам даже на гастроли не приезжают.
Ученик: Есть! У нас есть! Все есть!
Ученица: Да? Какие же?
Ученик: Мини-театр клуба «YнYгэсчээн»
Ученица: А кто же артисты?
Ученик: Мы, учащиеся начальных классов.
Ученица: Что же вы там делаете?
Ученик: Поем и танцуем; читаем и сочиняем; играем в спектаклях; делаем бутафории и декорации; шьем костюмы.
Ученица: И всё сами?
Ученик: Родители, учителя и мы!

Четверг – клубный день. Сегодня нет уроков русского языка, математики, родного языка. Дети с утра слушают мини-лекции, принимают участие в беседах, рисуют, мастерят, поют, танцуют, что-то разучивают, сочиняют. Их двадцать девять. Кому шесть лет, кому десять. Иногда заходят родители и делают то же, что и их дети.
Так работают члены клуба «YнYгэсчээн» на занятиях курса «Мини-театр», созданного из интеграции уроков развития речи (час по выбору), труда, ИЗО, музыки и кружков; танцевального, фольклорного и кружка «Театр».
Сегодня третье занятие по теме «Олонхо». На эту тему по программе отводится тридцать пять часов. Итогом работы должна стать постановка музыкального спектакля по олонхо. Уже все роли распределены. После беседы о языке олонхо, выставки книг и распевки идут практические занятия. Учитель национальной культуры Николай Николаевич учит Туяру исполнению национальной песни-тойук. Уже что-то получается. Вадим Старостин сам «напросился» на роль богатыря из нижнего мира. Сейчас слушает грампластинку, где заслуженный артист России Гавриил Колесов исполняет песню его героя. Иногда подпевает и громко смеется. Родительница Анна Васильевна занимается с Нюргустаной. Нюргустана пробует себя на роль Айыы Умсуур.
– У меня не получается, – жалуется Клавдии Николаевне второклассник Игнат. А не получается у него чеканка по тонкой пластинке. Из таких пластинок мальчики готовят пояса для костюмов богатырей среднего мира. На помощь Игнату приходит третьеклассник Гена Рожин. У первоклассников совсем другое задание. Под руководством молодой учительницы Екатерины Афанасьевны они работают над созданием ковра в якутском стиле. Ковер нужен для декорации предстоящего спектакля. Девочки старших классов работают над созданием эскиза для декораций. Дети свободны в передвижениях. В одном кабинете с детьми занимается учитель музыки Анна Револьевна. Дети заходят по одному или группами.
Сегодня физзал до обеда в распоряжении малышей. И он превращается в танцевальный зал. По очереди туда идут дети, тоже группами или в одиночку, разучивать танец. В спектакле рассчитываем поставить шесть танцев. Хореографа в школе нет. Вся надежда на психолога Лену Михайловну и на самих учителей. Вот танец «Пробуждение». Девочки своими движениями показывают, как утром пробуждаются березы и цветы. Пока движения не отточены, но дети уже знают ход танца. Идет постановка танца «Битва богатырей нижнего и среднего миров». Мальчишки слишком увлечены и своим воображаемым орудием «батас» орудуют как саблями. «Он не падает», – кричит первоклассник Ваня. Падать должен Айаал, «богатырь» нижнего мира. Конечно, третьекласснику не хочется падать от «удара» малыша, но что делать, и Айаал, как подкошенный, падает на пол.
Потом дети опять собираются вместе в одном кабинете. Подводятся итоги дня и даются задания к следующему занятию. Так кончается один день для членов клуба «Росток».
Бочурова Татьяна Николаевна,
руководитель методобъединения начальных классов, руководитель клуба «Росток»

Успехи дочери – наши успехи
Наша дочь Нюргустана учится в четвертом классе. В клуб «Росток» ходит со дня его образования. Четверг – клубный день. С утра дети занимаются самыми любимыми делами. Руководители при работе учитывают способности и желания учащихся, а также желания родителей. Наша дочка любит петь и танцевать. И потому четвертый год участвует в конкурсе «Юные таланты». За исполнение соло несколько раз стала дипломантом и один раз лауреатом, за участие в танце тоже стала лауреатом. С большим желанием участвует в музыкальных спектаклях.
В этом году научилась исполнению национальной песни-тойук. Мы уж и не думали, что она сможет спеть, так как тойук очень сложен в исполнении. Но нет, у дочки есть даже «кылыhах».
Учителя проводят разные беседы, мероприятия, конкурсы. Дают концерты, ставят спектакли. Большая работа ведется по развитию речи. Нынче Нюргустана на конкурсе чтецов завоевала звание «Лучший конферансье». В клубе занимаются дети разных возрастов. Старшие очень хорошо относятся к младшим. Помогают друг другу. Доброжелательны. Мы, как родители, по мере своих возможностей стараемся помочь работе клуба. Шьём костюмы, делаем бутафорию, помогаем в репетициях. Это нам не в тягость. Ведь все это делается для развития наших детей.
Мы желаем дальнейших успехов в работе клуба.
Айталина Николаевна и Петр Витальевич северьяновы, родители

Все дети по-своему талантливы
Мне нравится то, как учителя начальных классов организуют работу клуба. Ведь говорят, что все дети по-своему талантливы. Во всех делах участвуют все, никто не остается в стороне. Лишь бы было желание. А у детей желания хоть отбавляй. Нам родителям интересно работать вместе со своими детьми. Складываются совсем новые отношения. Моя дочь Даша многому научилась. Не стесняясь, выступает перед аудиторией. Нынче на конкурсе чтецов победила в номинации «Лучший рассказчик». В будущем я желаю, чтобы руководители клуба помогли дочке учиться разговаривать на русском языке. Вне уроков дочка стесняется говорить на русском. Всем учителям желаю больших успехов.
Августина Гаврильевна Бочурова,
родитель

У каждого своя роль
Каждую неделю по четвергам в нашей школе клубный день. Наш клуб называется «YнYгэсчээн»,и посещают его двадцать девять учащихся начальных классов. За время посещения клуба я открыл для себя очень много интересного и нового. Например, в первом полугодии мы ознакомились с якутским фольклором. Во время знакомства с фольклором мы учим и поем отрывки из олонхо. Оказывается, вселенная по олонхо состоит из трех миров: верхнего – в котором живут добрые боги (Айыылар); среднего – земли, где живут люди племени «родственники богов» (они ещё называются урааІхай саха); нижнего – преисподней, где живут злые чудовища – однорукие, одноногие циклопы. Сейчас готовимся к показу спектакля-олонхо, где у каждого своя роль и костюм героя. В изготовлении масок и костюмов нам помогают наши родители и учителя. Я исполняю роль мальчика-циклопа. Мне эта роль очень нравится.
Во втором полугодии мы должны приступить к изучению и постановке якутских сказок. ещё я бы хотел глубже изучить стихи разных якутских поэтов, чабыргах (скороговорки) и якутские настольные игры. В будущем хочу писать стихи, исполнять олонхо.
Гена Рожин,
ученик 3 класса

Хочу рисовать как папа
Я с первого класса посещаю клуб «Росток». В течение трех лет научилась многому, узнала о разновидностях театра. Мы много выступаем. Прошлогодний концерт и музыкальный спектакль очень понравились нашим зрителям. Я люблю петь и танцевать. Ещё мне нравится делать маски и иллюстрации к декорациям, потому что я очень люблю рисовать. Часто участвую в конкурсах детского творчества.
Когда я перейду в пятый класс, буду ходить в художественный клуб. Хочу научиться пользоваться красками, как мой папа. Он художник.
Хочу ещё больше узнать о театре. А ещё я очень хочу увидеть город Якутск и побывать в настоящем театре.
Туйаара Винокурова,
ученица 3 класса