Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

Курганов С. SCOUTING ALONE или Семилетние второклассники


Содержание:
  1. 3. ЗАГАДКИ СЛОВА
Информация об авторе: Сергей Курганов
Сергей Юрьевич Курганов, педагог-исследователь, один из создателей Школы Диалога Культур, учитель начальных классов, учитель математики, истории, биологии, литературы в 1-11 классах различных школ Харькова и Красноярска, соразработчик программы по математике в системе развивающего обучения (Эльконина - Давыдова), автор книги «Ребёнок и взрослый в учебном диалоге».

← Оглавление

3. ЗАГАДКИ СЛОВА

 
Учитель. Напишите: У Пети рыбки в ведре.
Влад и Аня Гончаренко: Здесь 5 слов или 3? Разве У и В - это слова? Это просто буквы.
Витя. Это - предлоги.
Учитель. Предлоги В и У - это слова или нет?: Попробуйте без них обойтись!
Кирилл Геращенко. Предлог - это слово!
Аня. Обойтись? Можно! Пети рыбки в ведре.
Учитель. Отлично! А от предлога В можно избавиться?
Дети. Нет!
Таня Соломадина: Можно убрать слово «ведре» и поставить слово «море».
Учитель. У Пети рыбки в ведре (море, аквариуме, банке). Получается, что «в» ещё крепче держится в предложении, чем «ведре». «Ведре» можно заменить, а «в» заменить нельзя.
Соня Дроздова. У Пети рыбки, в ведре.
Влад: У Пети рыбки в, ведре. Понятно, что так нельзя. Получается, что «в» и «ведре» связаны, и запятой их нельзя разделить!
Учитель. Получается, что мы пока не знаем, являются ли предлоги словами.

Страницы: « 1 2 3 4 (5) 6 7 8 9 ... 23 »
Разделы
Природоведение и естествознание Закономерности и парадоксы детства Организация детской жизни и модели учебного процесса Родной язык Второй язык Математика и логика

Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab2.ru/modules/article/view.article.php/c24/225
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab2.ru/modules/article/trackback.php/225
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Сергей Курганов & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.
© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?