1. Сетевое взаимодействие школ
и других образовательных учреждений и организаций
в сельской местности –

Республика Саха (Якутия),
Красноярский край,
Омская обл.,
Пензенская область,
Алтайский край

2. Взаимодействие сельских и городских малых школ
как система взаимной поддержки –

Красноярский край,
Республика Саха (Якутия),
Санкт-Петербург,
Ленинградская обл.

Республика Карелия,
Республика Башкортостан,
Горный Алтай,
Калужская область

4. Практика организации социального партнёрства
в образовании через алгоритм, начинающийся
с создания проблемно-аналитической группы –

Красноярский край,
Республика Саха (Якутия)

5. Новые практики подготовки управленцев
в системе образования –

Новгородская область,
Красноярский край

6. Использование этнорегионального компонента
как системообразующего в общеобразовательной практике;
сочетание его с общероссийскими задачами образования –

Республика Саха (Якутия),
Республика Татарстан,
Республика Бурятия

7. Поддержка учебно-исследовательской деятельности школьников на основе организации взаимодействия учеников, учителей и учёных –

Вологодская область,
Республика Башкортостан,
Кировская обл.,
Санкт-Петербург,
Республика Марий-Эл

8. Методики работы в центрах психолого-педагогической реабилитации –

Хабаровский край,
Санкт-Петербург,
Красноярский край,
Смоленская обл.

9. Организация образовательной среды как совместного одухотворённого образа жизни педагогов и воспитанников (поселение «Китеж», школа А.А.Остапенко и другие) –

Калужская обл.,
Краснодарский край,
Москва