3.14. Группа педагогических площадок и учреждений, участников ИнКО (классы, группы, клубы, школы, детские сады, другие образовательные и культурные учреждения и т.д.)
3.14.1. Основной смысл деятельности в рамках ИнКО:
Управленческое обеспечение нормальных условий инновационной работы педагогов, участников ИнКО и их проектов.
Обеспечение преемственности в их работе.
Обеспечение нормальных условий инновационной работы всех участников ИнКО в целом.
Вырабатывание моделей оптимального управленческого обеспечения данной педагогической практики.
Анализ и прогнозирование педагогических последствий различного уровня управленческой поддержки – от оптимальной до минимально необходимой.
Использование эффектов и результатов присутствия ИнКО в данном учреждении для влияния на другие стороны его жизни и деятельности.
3.14.2. Задачи, функции, формы работы:
Управленческое прикрытие и поддержка инновации; забота о моральной стороне работы («вдохновляющее управление»), забота о планировании и проектировании, выдерживании графиков, своевременном упорядочивании хода дел; обеспечение материальных и финансовых условий; создание обучающей среды.
Своевременные меры по подбору кадров; умение заменять уходящих педагогов, участников ИнКО на новых, создание условий для обучения новых педагогов рядом с опытными.
Вырабатывание собственной модели управленческой поддержки инновации и её использования для всей организации, своих предложений по совершенствованию инновационной практики, участие в выработке инновационной политики ИнКО.
Предоставление базы для различных функциональных блоков и подразделений ИнКО, для планируемых акций и событий.
Определённая открытость для консультирования по педагогическим и управленческим вопросам инновации, предоставление возможности для посещения занятий и т.п.
3.14.3. Варианты педагогических площадок:
Базовая экспериментальная школа или детский сад.
Образовательное учреждение, в целом (или в большой степени) ориентированное на данную педагогическую практику и участие в ИнКО.
Образовательное учреждение, «присматривающееся» к участию в ИнКО через работу отдельных групп, классов и т.д.
Педагогические площадки в пределах группы, класса, кружка и т.п. – вне зависимости от меры заинтересованности их образовательных учреждений.
Структуры органов управления, повышения квалификации, педагогического образования и т.д., активно участвующие в деятельности ИнКО.
Исследовательские лаборатории, работающие на базе школ.
Кафедры научных и учебных заведений.
Различные организации, ведущие регулярную работу в рамках ИнКО.
