Информация об авторе: Сергей Курганов
Сергей Юрьевич Курганов, педагог-исследователь, один из создателей Школы Диалога Культур, учитель начальных классов, учитель математики, истории, биологии, литературы в 1-11 классах различных школ Харькова и Красноярска, соразработчик программы по математике в системе развивающего обучения (Эльконина - Давыдова), автор книги «Ребёнок и взрослый в учебном диалоге».
2.2. Классика жанра
Наша самая любимая учительница рисования и художественного труда Марина Ивенская ушла в декретный отпуск. Это был ощутимый удар. Малышей Марина очень любила, ничего не боялась и учила рисовать отменно. Марину заменила учительница Развивающего обучения.
Один из уроков я посетил. Дети рисовали вазу с характерным сужением вверху.
Учительница. Как стояла эта ваза?
Катя. На такой красивой подставочке…
Учительница (всем своим видом показывая, что Катя не угадала). А кто думает по-другому?
Саша Антонюк. Я уверен (весь светится от догадки), что эта ваза стояла на голове!
Учительница (недовольно). На голове?
Саша. Ну да!
Учительница. Посмотри, у неё ведь внизу вот такое закругление. Её разве удобно носить на голове?
Саша. Удобно! (И он прав! Вспомним, как Балбес в «Кавказской пленнице» подставляет бублик под сосуд, который стоит у него на голове. Артистизм в том, чтобы носить на голове не очень-то плоское и устойчивое!)
Учительница. Да нет… Как вы думаете, зачем это? (Указывает на сужение).
Дети. ?!
Учительница. Здесь стояли специальные скобочки, за которые этот сосуд крепился к стене!
Катя (с готовностью) Я так и думала! (Вот, для Развивающего обучения почти готов один из лидеров «группы прорыва»)
А Саша молча погружается в работу по рисованию, явно уверенный в своей правоте.
